إرشادات
ستتعرّف في هذا الموضوع على كيفيّة إكمال متابعة المعينات السمعيّة للأطفال.
إذا لم تكن قد فعلت ذلك، قم بتنزيل نموذج متابعة المعينات السمعية للأطفال ضمن برنامج التدريب على المنتجات المساعِدة وطباعة نسخة منه.
موعد المتابعة
يُنصح بالمتابعة المبكّرة بعد أسبوعَين وشهرَين لدعم الطفل على التأقلم مع معيناته السمعيّة القابلة للبرمجة والحصول على أقصى استفادة ممكنة. ويجب إعادة تقييم الأطفال كلّ عام.
مكان المتابعة
يمكن إجراء المتابعة:
- عن بُعد عبر الهاتف أو مكالمة بالفيديو؛
- أو شخصيّاً.
المتابعة الشخصيّة
بشكل عامّ، يعتمد القرار بشأن المتابعة عن بُعد أو المتابعة الشخصيّة على ما هو الأنسب لحالة الطفل. ومع ذلك، يجب أن تُجرى بعض مواعيد المتابعة شخصيّاً.
يشمل ذلك بالنسبة للطفل ما يلي:
- موعد المتابعة الأوّل
- مواعيد إعادة التقييم السنويّة.
لماذا يجب إجراء متابعة؟
ستساعدك متابعة المعينات السمعيّة على معرفة ما إذا كانت:
- تلبّي احتياجات الطفل
- تحتاج إلى الإصلاح أو الاستبدال
- لا تزال ملائمة بشكل جيّد
- هل يحتاج الطفل إلى حلّ أيّ مشكلة للاستخدام المأمون والصحيح.
متابعة الأطفال
تشمل متابعة الأطفال في هذه الوحدة التدريبيّة الأطفال في الفئة العمريّة 5 -17 سنة.
يجب إحالة الأطفال دون سنّ الخامسة من العمر للتقييم والمتابعة من قِبَل أخصّائي الأذن والسمع.
المعلومات المتعلّقة بالطفل
إرشادات
ابدأ بجمع معلومات عامّة عن الطفل وسجِّل تفاصيل الاتّصال بالقائم على رعايته.
مقابلة المتابعة
يُستخدَم نموذج المتابعة نفسه للموعد المحدّد في خلال:
- أسبوعَين
- شهرَين
- ستّة أشهر
- سنة.
إرشادات
ضع علامة في المربّع بالعمود المطابق لموعد المتابعة.
يمكن أن تتغيّر احتياجات الأطفال بسرعة أكبر من البالغين لأنّهم لا يزالون في طور النمو. ويوصى بإعادة التقييم كلّ عام.
من المهمّ التحقُّق من استفادة الطفل استفادةً كاملة من معيناته السمعيّة لدعم أنشطته التعليميّة والاجتماعيّة.
الاستفادة من استخدام المعينات السمعيّة
هناك ثلاثة فحوصات لمعرفة ما إذا كان الطفل يستفيد استفادةً كاملة من استخدام المعينات السمعيّة:
- الارتياح وتجربة التعامل مع المعين السمعي
- استخدام المعينات السمعية
- فحص السمع.
1- الارتياح وتجربة التعامل مع المعين السمعي
قم بإشراك الطفل والقائم على رعايته.
اطرح أسئلة لمعرفة مدى رضاء الطفل عن الارتياح وتجربة استعمال المعينات السمعيّة.
إرشادات
اسأل:
- هل معيناتك السمعيّة مريحة؟
- كيف تقيّم خبرتك في التعامل مع معيناتك السمعيّة؟
- إذا أكّد الطفل أنّ معيناته السمعيّة مريحة وكان الطفل ومقدّم الرعاية راضيَين عن التجربة استمرّ.
- إذا أجاب الطفل أو مقدّم الرعاية بالنفي أو واجه الطفل أيّ مشاكل اكتب الإجابة في الملاحظات.
2- استخدام المعينات السمعيّة
إرشادات
اسأل: فكّر في مقدار استخدامك لمعيناتك السمعيّة خلال الأسبوعَين الماضيَين. في يوم عادي، كم عدد الساعات التي استخدمتها فيها؟
- إذا كان الطفل يستخدم معيناته السمعيّة عادةً لمدّة تقلّ عن أربع ساعات في اليوم، فهو لا يستفيد منها بقدر كافٍ اسأل عن السبب واكتب الإجابة في الملاحظات.
- إذا كان الطفل يستخدم معيناته السمعيّة عادةً لمدّة أربع ساعات أو أكثر استمرّ.
3- فحص السمع
يُجرى موعد المتابعة الأوّل شخصيّاً.
من المهمّ تعليم اختبار أصوات "لينغ" لمقدِّمي الرعاية حتى يمكنهم استخدامه في المنزل للتحقُّق من مدى جودة عمل معينات الطفل السمعيّة.
أطلِعهم على الأصوات وتدرّبوا معاً قبل إجراء الاختبار مع الطفل.
إرشادات
انصح مقدِّم الرعاية بإجراء فحص يومي للاستماع بعد تركيب المعينات السمعيّة للطفل كلّ يوم.
لكي يستفيد الطفل يجب أن يسمع من 5 إلى 6 أصوات لاختبار "لينغ". ضع علامة على كلّ صوت للاختبار يسمعه الطفل.
سجِّل عدد أصوات اختبار "لينغ" التي تمّ تحديدها في قسم الملاحظات واستمرّإلى خطّة المتابعة.
خطّة المتابعة
استخدم هذا الجزء من النموذج لمساعدتك أنت والطفل والقائم برعايته في تحديد الإجراءات اللاحقة.
استخدم الإجابات المستخلصة من المقابلة لإثراء خطّة المتابعة بالمعلومات.
قم دائماً بتشجيع مقدِّم الرعاية على العودة إلى الخدمة في أيّ وقت إذا واجه الطفل أيّ صعوبات تتعلّق بسمعه أو بمعيناته السمعيّة.
المتابعة خلال أسبوعَين وشهرَين
ابدأ بمراجعة الإجابات على الأسئلة لمعرفة ما إذا كانت لدى الطفل أو القائم برعايته أيّ مشاكل.
يكون الطفل مستفيداً تماماً من معيناته السمعيّة إذا كان:
- راضياً عن الارتياح وتجربة التعامل مع معيناته السمعيّة
- يستخدمها لأكثر من أربع ساعات في اليوم
- يمكنه سماع 5-6 أصوات لاختبار "لينغ".
إرشادات
- إذا كانت الإجابة نعم على كلّ الأسئلة قالطفل يستفيد استفادةً كاملة. احجز المتابعة التالية.
- إذا كانت الإجابة بالنفي لأيٍّ من الأسئلة فالطفل لا يستفيد استفادةً كاملة. راجع الملاحظات وبادر إلى حلّ المشكلة. فإن لم يساعد ذلك، قم بإجراء متابعة شخصيّة لفحص لصحّة الأذن والتحقُّق من المنتج.
- إذا تعذَّر إيجاد حلّ ناقش الأمر مع المرشد وإذا لزم الأمر قم بالإحالة إلى أخصّائي الأذن والسمع.
هل تتذكّرون بصير؟
بصير تلميذ تمّ تزويده بمعينات سمعيّة قابلة للبرمجة.
حضر بصير موعداً للمتابعة مع والده لمدّة أسبوعَين، ويستخدم معيناته السمعيّة لمدّة ساعتَين يوميّاً.
طرح العامل الصحي أسئلة لمعرفة السبب. شرح بصير أنّه غير معتاد على ارتداء معينات سمعيّة ويخلعها عند اللعب مع أصدقائه.
أوضح له العامل الصحّي أنّه سيكون من الأسهل عليه اللعب مع أصدقائه إذا ارتدى معيناته السمعيّة وشجّعه على ارتدائها أكثر كلّ يوم.
وضعا خطّة لإجراء مكالمة متابعة خلال أسبوعَين لمعرفة مدى تحسّنه.
المتابعة بعد ستّة أشهر - المعينات السمعيّة فقط
قد يتسبّب الأطفال في زيادة تآكل المعينات السمعيّة وتلفها. ويُنصح بإجراء فحوصات منتظمة لمعيناتهم السمعيّة.
اطلب من مقّدم الرعاية إحضار المعينات السمعيّة إلى الخدمة لفحصها بعد ستّة أشهر.
ذكّره بإحضارها في صندوق المعينات السمعيّة لحمايتها أثناء نقلها.
فحص المنتَج
باستخدام أنبوب السمع، تأكّد من عمل كلّ معين سمعي. يجب عليك:
- تنظيف وفحص كلّ معين سمعي
- استبدال أيّ أجزاء بالية أو تالفة. إذا لزم الأمر، راجع جدول حلّ المشكلات. فإن لم يساعد ذلك ناقش الأمر مع المرشد. وإذا احتاج الأمر، أرسل المعين السمعي إلى الشركة المصنّعة
- التخطيط لإعادة التقييم بعدعام.
المتابعة بعدعام
هذا الموعد مخصّص لإعادة التقييم. ويجب أن يكون شخصيّاً.
ستحتاج إلى نموذج للفحص ونموذج التقييم الأصلي للطفل ونموذج للمتابعة.
من المهمّ أيضاً التحقُّق من أنّ كلّ معين سمعي نظيف ويعمل.
إرشادات
قم مجدّداً بإجراء ما يلي:
- فحص صحّة الأذن
- اختبار السمع.
اضبط إعدادات المعينات السمعيّة إذا تغيّرت نتائج اختبار السمع.
إرشادات
ارجع إلى وحدة المنتجات المساعِدة على السمع ضمن برنامج التدريب على المنتجات المساعِدة لمزيد من المعلومات حول فحوصات صحة الأذن.
خطّة المتابعة بعد عام
استمرّ في طرح الأسئلة للتحقُّق من مدى استفادة الطفل من معيناته السمعيّة بما في ذلك:
- الارتياح وتجربة التعامل مع المعين السمعي
- استخدام المعينات السمعية
- فحص السمع.
إرشادات
- إذا كانت الإجابة نعم على كلّ الأسئلة يستفاد الطفل استفادةً كاملة. قم بإعادة التقييم بعد عام (كرِّر فحص صحّة الأذن واختبار السمع).
- إذا كانت الإجابة بالنفي على أيّ سؤال فالطفل لا يستفيد استفادةً كاملة. راجع الملاحظات وجدول حلّ المشكلات.
- إذا تعذَّر إيجاد حلّ ناقش الأمر مع المرشد وإذا لزم الأمر قم بالإحالة إلى أخصّائي الأذن والسمع.
سؤال
ماذا يجب أن تفعل إذا تغيّرت نتائج اختبار سمع الطفل بشكل كبير. على سبيل المثال، أكثر من درجة واحدة لفقدان السمع؟
حدِّد إجابة واحدة.
النقاش مع معلّمك إجابة صحيحة!
إذا عانى الطفل من تغيُّر كبير في السمع بإحدى الأذنَين أو كلتَيهما، ناقش الأمر دائماً مع معلّمك وإذا لزم الأمر قم بالإحالة إلى أخصّائي الأذن والسمع.
فحص المنتَج
افحص السمع باستخدام أنبوب الاستماع.
قم بتنظيف وفحص كلّ معين سمعي. واستبدل أيّ أجزاء بالية أو تالفة.
إذا وصف الطفل أو مقدّم الرعاية أيّ مشاكل تتعلّق بكيفيّة عمل المعينات السمعيةّ، راجع جدول حلّ المشاكل.
سؤال
ما الذي تحتاجه لإكمال فحص المنتَج؟
حدِّد وانقر للتحقُّق من الإجابات.
إجابة صحيحة!
من المهمّ فحص وتنظيف جميع أجزاء المعين السمعي.
إجابة صحيحة!
عادةً ما تحتاج قطع الغيار، مثل خطّاف الأذن وقالب الأذن وأنابيب الأذن والبطاريّات، إلى الاستبدال.
إجابة غير صحيحة.
يُستخدم هذا عند التحقُّق من مدى قدرة الطفل على السمع جيّداً باستخدام معيناته السمعيّة.
هل تتذكّرون بصير؟
بصير تلميذ في السادسة من عمره. يستخدم معينات سمعيّة قابلة للبرمجة.
عاد إلى الخدمة مع والدَيه لإعادة التقييم بعد عام. ويجد سهولة أكبر في التعلُّم بالمدرسة. بصير ووالداه راضون عن المعينات السمعيّة.
أجرى العامل الصحّي فحصاً لصحّة الأذن. أذن بصير سليمة.
أعاد العامل الصحّي اختبار السمع. تغيّرت نتيجة الاختبار قليلاً. أُجرِيَت تعديلات لإعدادات معينات بصير السمعيّة، وتعمل بشكل جيّد.
طلب العامل الصحّي من والدَي بصير العودة معه لإعادة التقييم بعد عام أو العودة قبل ذلك إذا واجه أيّ صعوبات في سمعه أو معيناته السمعيّة .
الصيانة والإصلاحات وحلّ المشاكل
تُعدّ الصيانة والإصلاحات وحلّ المشاكل جزءاً مهمّاً من المتابعة.
شجِّع مقدِّم الرعاية على العودة إلى الخدمة مع الطفل في أيّ وقت إذا واجه أيّ صعوبات في سمعه أو معينه السمعي.
إرشادات
ارجع إلى وحدة المعينات السمعية المبرمجة مسبقًا TAP للحصول على مزيد من المعلومات حول الصيانة والإصلاحات وحل المشكلات.