Skip to main content

Georgia mentors enrolment survey

მოგესალმებით დამხმარე პროდუქტებში სწავლების კურსზე (TAP). გთხოვთ, გაეცნოთ ქვემოთ მოცემულ ინფორმაციას და შეავსოთ ამ ფორმის ნაწილი A და B ნაწილები სწავლების დაწყებამდე.

საინფორმაციო ფურცელი მონაწილეთათვის

მოგესალმებით დამხმარე საშუალებების სასწავლო კურსზე (TAP). ეს სწავლება პირველი ეტაპია საქართველოს TAP პროექტისა, რომელსაც კენ უოკერის სამედიცინო სარეაბილიტაციო საუნივერსიტეტო კლინიკა და ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაცია ახორციელებენ. ამ პროექტის მიზანია დამხმარე საშუალებების (როგორიცაა სიარულის დამხმარე საშუალებები და უნიტაზის სკამები) ხელმისაწვდომობის ამაღლება იმ პირებისათვის, რომლებიც საქართველოში ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის სერვისებით სარგებლობენ.

Please read the information below and complete part A (agreement) and part B (enrolment survey) before you begin the training

Information about TAP: TAP is an online learning programme for personnel who are, or will be:

  • Identifying people who need assistive products, referring them to the right service or person and/or
  • მარტივი დამხმარე პროდუქტების მიწოდებაში.

TAP can be accessed using a computer, tablet or smart-phone. TAP learners will also have face to face support from mentors. You will be taking TAP modules in order to prepare for your role as a mentor.

თუ გაქვთ შეკითხვა ახლა ან გექნებათ სწავლების განმავლობაში ნებისმიერ სხვა დროს, შეგიძლიათ:

  • Discuss with the project coordinator
  • Bring your questions to the mentor briefing

Your feedback is important: At the end of the training, you may be asked to provide feedback through a group discussion (focus group) of up to 90 minutes. Your participation in group discussion is voluntary, and will be carried out during working hours, at a convenient time for yourself and your service manager. 

TAP data collection: TAP collects information about TAP learners and mentors (including you) through the enrolment survey (up to 20 minutes) and feedback survey (learners only). Quiz scores are also collected, and information such as how many and which modules learners and mentors complete. When learners or mentors participate in discussion groups to give feedback, an audio recording of the discussions will be made and then used to create a written record. The audio record will then be deleted.

Before this information is used it will be de-identified. This means that the names, and personal details are removed. This way, no-one looking at the information will know whose information it is. The de-identified information is then used to help prepare reports about this TAP training and for research to help understand:

  • How well TAP is working for learners and mentors and how it can be improved
  • The thoughts of learners and mentors about the provision of assistive products
  • What other actions could be taken to improve access to assistive technology.

The de-identified information is held securely by the World Health Organization. It may be combined with data from other TAP projects, and it may be shared with project partners, donors, researchers and with the broader interested community through publications and reports.

If you have any questions about the TAP data collection, you can ask the project coordinator, or email: [email protected] 

Georgia mentors enrolment survey
Part A: Agreement for the use of information

Please let us know if you give consent for information collected during this training to be used as described above. Check yes or no to each question below. Note that your response is private. If you choose not to participate in the study, you are still welcome to continue your participation in the TAP project as a mentor and may withdraw at any point during the study. In such cases, your information will not be used.

1. I have read the information above and I have had the opportunity to ask questions about the training and TAP information collection.
2. I understand that de-identified information collected during this training (including this enrolment survey, quiz results and focus groups) will be used in reports and research to help improve TAP and improve access to assistive technology and I give my consent.
Part B: Enrolment survey
1. თქვენი ვინაობა
1. თქვენი ვინაობა
სახელი
გვარი
2. Your service / organization
4. Your age
5. Do you use any assistive products?
6. What is your role or job title?
7. How many years of experience do you have in your profession?
8. What is your highest level of formal education?
9. Do you use and have daily access to a smart phone?
10. Do you use and have access to a tablet at least 2-3 times per week?
11. Do you use and have access to a computer at least 2-3 times per week?
12. Do you have daily (funded and reliable) access to the internet?
13. Have you taken any online courses before?
14. Have you taken any training about assistive products or assistive technology services before?
15. Do you directly provide assistive products?
If yes, which product types:
16. Do you currently have a training or supervisory role?
If yes, does this include training or supervising others in relation to assistive products?
17. For this TAP training, which module stream/s are you mentoring?
18. How prepared do you feel to mentor the learners on this TAP training?
19. Do you think primary level services and their personnel should play a role in assistive technology?
20. If yes, what do you think that role should be? (You can select more than one.)

21. For primary level services and their personnel to fulfil a role in assistive technology, how important are each of the following:

ინფორმირებულობა: დამხმარე საშუალებათა საჭიროების მქონე ადამიანებმა და სხვებმა იციან, რომ არსებობს ასეთი მომსახურება
პოლიტიკა და დაფინანსება: არსებობს პოლიტიკა, რომელიც მხარს უჭერს პირველადი ჯანდაცვის სერვისებს, წვლილი შეიტანონ დამხმარე ტექნოლოგიების სფეროში
პოლიტიკა და დაფინანსება: არსებობს დაფინანსების სისტემა და ფინანსები, რომლებიც მხარს უჭერს პირველადი ჯანდაცვის სერვისებს, წვლილი შეიტანონ დამხმარე ტექნოლოგიების სფეროში
პროდუქტები და სხვა რესურსები: მომსახურებას აქვს დამხმარე საშუალებები, რომლებსაც უზრუნველყოფს ხელმისაწვდომ ფასად
პროდუქტები და სხვა რესურსები: სერვისს აქვს ხელსაწყოები, აღჭურვილობა და სივრცე დამხმარე საშუალებათა უზრუნველსაყოფად
უზრუნველყოფის სისტემა: არსებობს გადამისამართების გზები (რეფერალი), რომელიც ყველასათვის გასაგებია
უზრუნველყოფის სისტემა: არსებობს მომსახურების სისტემები (მაგალითად: შეფასების ფორმები, შესყიდვის პროცედურები)
უზრუნველყოფის სისტემა: მენეჯერები ნიშნავენ პერსონალს ამ როლის შესასრულებლად და მხარს უჭერენ მათ
პერსონალი: პერსონალი უზრუნველყოფილია მენტორობით/ზედამხედველობით