Перейти к основному содержанию

Обследование наставников в Таджикистане

Добро пожаловать на курс обучения по вспомогательным средствам (TAP). Перед началом обучения ознакомьтесь с приведенной ниже информацией и заполните части A и B данной формы.

Информационный лист участника

Добро пожаловать на тренинг по ассистивным продуктам (TAP). Этот тренинг является первым шагом в рамках проекта TAP Tajikistan. Этот проект призван помочь сделать вспомогательные средства, такие как ходунки и туалетные стулья, более доступными для людей, получающих медицинские услуги или услуги социального обеспечения в Таджикистане.

Перед началом обучения ознакомьтесь с приведенной ниже информацией и заполните часть A (соглашение) и часть B (анкета для зачисления).

Информация о TAP: TAP — это онлайн-программа обучения для сотрудников, которые являются или будут:

  • Выявление людей, нуждающихся в вспомогательных средствах, направление их к нужным службам или специалистам и/или
  • Предоставление простых вспомогательных средств.

Доступ к TAP можно получить с помощью компьютера, планшета или смартфона. Учащиеся TAP также будут получать личную поддержку от наставников. Вы будете проходить модули TAP, чтобы подготовиться к роли наставника.

Если у вас есть вопросы сейчас или в любой момент во время прохождения этого обучения, вы можете:

  • Обсудить с координатором проекта
  • Принесите свои вопросы на брифинг для наставников

Ваше мнение для нас важно: окончании обучения вам может быть предложено предоставить отзыв в рамках группового обсуждения (фокус-группы) продолжительностью до 90 минут. Ваше участие в групповом обсуждении является добровольным и будет проводиться в рабочее время, в удобное для вас и вашего менеджера по обслуживанию время. 

Сбор данных TAP: TAP собирает информацию об учащихся и наставниках TAP (включая вас) посредством анкеты при регистрации (до 20 минут) и анкеты обратной связи (только для учащихся). Также собираются результаты тестов и такая информация, как количество и тип модулей, которые прошли учащиеся и наставники. Когда учащиеся или наставники участвуют в дискуссионных группах для предоставления обратной связи, проводится аудиозапись дискуссий, которая затем используется для создания письменного отчета. После этого аудиозапись удаляется.

Перед использованием эта информация будет обезличена. Это означает, что имена и личные данные будут удалены. Таким образом, никто из просматривающих информацию не будет знать, кому она принадлежит. Обезличенная информация затем используется для подготовки отчетов об этом обучении TAP и для исследований, помогающих понять:

  • Насколько эффективно TAP работает для учащихся и наставников и как его можно улучшить
  • Мнения учащихся и наставников о предоставлении вспомогательных средств
  • Какие еще меры можно принять для улучшения доступа к вспомогательным технологиям?

Анонимизированная информация надежно хранится Всемирной организацией здравоохранения. Она может быть объединена с данными других проектов TAP и передана партнерам по проекту, донорам, исследователям и более широкому кругу заинтересованных лиц посредством публикаций и отчетов.

Если у вас есть вопросы по сбору данных TAP, вы можете обратиться к координатору проекта или написать по электронной почте: [email protected]. 

Обследование наставников в Таджикистане
Часть A: Соглашение об использовании информации

Пожалуйста, сообщите нам, даете ли вы согласие на использование информации, собранной во время этого тренинга, в соответствии с вышеизложенным. Отметьте "да" или "нет" на каждый вопрос ниже. Обратите внимание, что ваш ответ является конфиденциальным. Если вы решили не участвовать в исследовании, вы можете продолжить участие в проекте TAP в качестве ментора и выйти из него в любой момент в ходе исследования. В этом случае ваша информация не будет использована.

1. Я ознакомился с приведенной выше информацией и имел возможность задать вопросы о тренинге и сборе информации TAP.
2. Я понимаю, что деидентифицированная информация, собранная во время этого тренинга (включая опрос, результаты викторины и фокус-групп), будет использована в отчетах и исследованиях, чтобы помочь улучшить TAP и расширить доступ к вспомогательным технологиям, и даю свое согласие.
Часть B: Опрос о зачислении
1. Ваше имя
1. Ваше имя
Первый
Последний
2. Ваша служба / организация
4. Ваш возраст
5. Используете ли вы какие-либо вспомогательные средства?
6. Какова ваша роль или должность?
7. Сколько лет вы имеете опыт работы в своей профессии?
8. Каков ваш самый высокий уровень формального образования?
9. Пользуетесь ли вы смартфоном и имеете ли к нему ежедневный доступ?
10. Пользуетесь ли вы планшетом и имеете ли к нему доступ хотя бы 2-3 раза в неделю?
11. Пользуетесь ли вы компьютером и имеете ли доступ к нему хотя бы 2-3 раза в неделю?
12. Имеете ли вы ежедневный (финансируемый и надежный) доступ к Интернету?
13. Проходили ли вы раньше какие-либо онлайн-курсы?
14. Проходили ли вы ранее какие-либо тренинги по вспомогательным продуктам или услугам вспомогательных технологий?
15. Предоставляете ли вы непосредственно вспомогательные средства?
Если да, то какие виды продукции:
16. Выполняете ли вы в настоящее время функции инструктора или руководителя?
Если да, то включает ли это обучение или наблюдение за другими людьми в связи с использованием вспомогательных средств?
17. В рамках данного тренинга TAP, какой поток/потоки модулей вы курируете?
18. Насколько вы готовы стать наставником для слушателей этого тренинга TAP?
19. Считаете ли вы, что службы начального уровня и их персонал должны играть определенную роль в ассистивных технологиях?
20. Если да, то какой, по вашему мнению, должна быть эта роль? (Вы можете выбрать более одной).

21. Насколько важно, чтобы службы первичного уровня и их персонал выполняли свою роль в области ассистивных технологий:

Осведомленность: Нуждающиеся и другие люди знают, что служба предоставляет вспомогательные продукты
Политика и финансирование: Политика, поддерживающая первичное медицинское обслуживание, играющее роль в ассистивных технологиях
Политика и финансирование: Финансовая система и финансирование, позволяющие службам первичной медико-санитарной помощи играть роль в использовании вспомогательных технологий
Продукты и другие ресурсы: В службе имеются вспомогательные средства, которые можно предоставить по доступной цене
Продукты и другие ресурсы: Служба располагает инструментами, оборудованием и пространством для предоставления вспомогательных средств
Системы обеспечения: Пути направления к специалистам разработаны и понятны всем
Системы обеспечения: Действующие системы обслуживания (например, формы оценки, закупки)
Системы обеспечения: Менеджеры назначают сотрудников для выполнения этой роли и оказывают им поддержку.
Персонал: Персонал обеспечен наставничеством/надзором.