跳至主要内容
视力

为 8 岁及以下儿童进行远视筛查

第 4课(共 5
主题4 之 2
0% 完成

教学

在本主题中,您将学习如何使用 HOTV 图表为 8 岁及以下儿童进行远视力筛查。

远视屏幕

图表有两行字母。上面较大的一行(6/60)写着 "V"、"O"、"H"、"T"。下面较小的一行(6/12)用一个矩形勾勒,写着 "V"、"H"、"T"、"V"、"O"。

图表

有两排字母:

  • 一大排字母 VOHT (6/60)
  • 一小排字 VHTVO(6/12)。

每行字母旁边的数字表示字母的大小。

教学

8 岁及以下儿童请选择表格中的 HOTV 图表。

筛查者站在儿童身边,一手拿 HOTV 表,一手指向一个字母。孩子坐在椅子上,将指向卡平放在膝盖上。

使用 HOTV 图表解释视力筛查:

  • 给孩子一张他们要指向的卡片(指向卡)
  • 指导孩子将指向卡平放在膝盖上,字母朝向自己。

向他们解释,他们需要将图表上的字母与膝上的指路卡对应起来。

检查孩子是否理解:

  • 指向图表顶行(6/60)的一个字母
  • 要求孩子将字母与指路卡上的字母匹配起来。

提示

如有需要,可以让一名助手坐在或站在孩子旁边,拿着指路卡协助。

这对年龄较小或有学习障碍的儿童尤其有帮助。

如果孩子无法理解或执行指示,请不要继续进行视觉屏幕操作。选择 参考 直接进入眼睛健康筛查。

眼镜

教学

如果孩子佩戴远视眼镜,请检查他们今天是否佩戴。

如果孩子需要佩戴眼镜进行视力筛查:

  • 检查眼镜是否干净
  • 在屏幕表格上记录佩戴眼镜的情况。

如果使用闭塞器,请在使用前清洁干净。

带手柄和圆形末端的塑料制品。

右眼

教学

从孩子的右眼开始。

一个孩子坐在椅子上。孩子用左手遮住左眼。他们用右手指着卡片上的一个字母。

  • 要求孩子用遮盖物(或左手手掌)遮住左眼,睁开右眼观看
  • 确保孩子不会将遮盖器(或手)按到眼睛上
  • 检查孩子是否正确遮住眼睛。如果孩子遮挡眼睛有困难,可以请一名助手协助。

右眼:顶线

用笔或手指指向顶行的每个字母(6/60),并要求孩子指向 HOTV 指向卡上与之匹配的字母。

提示

  • 稳步移动你的手,指向每个字母下方
  • 避免用手或胳膊遮挡或隐藏信件。

屏幕表格的远视部分。右眼部分突出显示为红色。

  • 如果孩子在上一行正确匹配了2 个或更多字母,则记录 "是"。 继续到下一行
  • 如果儿童匹配的字母 少于 2 个,则记录 "否"。 完成结果并继续左眼。

右眼:底线

指出底线上的每个字母(6/12),并要求孩子指出 HOTV 指路卡上与之匹配的字母。

  • 如果孩子在底线上正确匹配了 3 个或更多字母,则记录 "是"。
  • 如果孩子匹配的字母少于 3 个,则记录 "否"。

右眼:结果

  • 如果两项均为 "是"(顶线和底线),则结果为通过
  • 如果任何结果(顶行或底行)均为 "否",则为 参考结果。

左眼

教学

重复儿童左眼的远视力筛查。

要求孩子用遮盖物(或右手掌)遮住右眼,睁开左眼看东西。

屏幕表格的远视部分。左眼部分突出显示为红色。

左眼: 顶线

  • 如果孩子在顶行正确匹配了2 个或更多字母(6/60),则记录 "是"。 继续到下一行
  • 如果儿童匹配的字母 少于 2 个,则记录 "否"。 填写结果并继续进行眼健康检查。

左眼:底线

  • 如果孩子在底线上正确匹配了 3 个或更多字母(6/12),则记录 "是"。
  • 如果孩子匹配的字母少于 3 个,则记录 "否"。

左眼:结果

  • 如果两项均为 "是"(顶线和底线),则结果为通过
  • 如果任何结果(顶行或底行)均为 "否",则为 参考结果。

问题

帕特里克坐在书桌前,在笔记本上写写画画。

认识帕特里克

Patryk 今年六岁。他参加了学校的感统筛查项目。阅读他的筛查表并回答问题。

屏幕表格的远视部分,选择 HOTV 表格。右眼顶线 已选择。右眼底线 已选择。左眼顶线 已选择。左眼底线 未选择。

1.您将记录他右眼的什么结果?


通过是正确的!

Patryk 的右眼上下线都合格。这是一个合格的结果。

2.他左眼的记录结果是什么?


推荐是正确的!

Patryk 对顶线的回答是 "是",对底线的回答是 "否"。如果任何一项为 "否",这就是 参考结果。

教学

观看这段视频,了解卫生工作者为 8 岁及以下儿童进行远视力筛查的情况。

活动

以小组为单位:

  • 使用 HOTV 图表和指向卡解释远视筛查,并进行练习以检查他们是否理解。
  • 完成测试
  • 在屏幕表格上记录结果。

轮流担任筛查者和被筛查者。

0%
为 8 岁及以下儿童进行远视筛查
第 4课(共 5
主题4 之 2