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Auxílios de comunicação eletrónica para questionários pós-módulo
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Pergunta 1 de 15
Quais das seguintes são vantagens dos meios de comunicação eletrónica?
Selecionar dois.
Pergunta 2 de 15
Quais das seguintes são desvantagens dos meios de comunicação eletrónicos?
Selecionar dois.
Pergunta 3 de 15
Francisca tem 12 anos e frequenta a escola. Ela tem paralisia cerebral, o que afeta os músculos que usa para falar. Ela usa óculos para visão de perto quando realiza atividades que exigem foco visual.
Está a avaliá-la para um auxiliar de comunicação eletrónica utilizando as páginas de avaliação Core. Antes de verificar a sua visão e capacidades motoras, deve primeiro:
Selecionar um.
Pergunta 4 de 15
Jabari tem 75 anos e mora com a família do seu filho. Ele está a perder a capacidade de usar e compreender palavras faladas.
Que tipo de vocabulário pode ser mais adequado para o seu dispositivo de comunicação eletrónica?
Selecionar um.
Pergunta 5 de 15
Slamet tem 16 anos e vive com a sua família. Slamet tem uma dificuldade de aprendizagem. Ele não usa a fala para se comunicar e não sabe soletrar. Ele usa expressões faciais, gestos e comportamentos para se comunicar.
Que tipo de vocabulário escolheria para o Slamet?
Selecionar um.
Pergunta 6 de 15
Felix tem 86 anos e mora com a família do seu filho. Ele usa os seus óculos para visão de perto durante a avaliação. Felix não consegue ver a página de avaliação da Fundação.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 7 de 15
Rachel tem 6 anos e está a visitar o centro de saúde com os pais para uma avaliação para um aparelho de comunicação eletrónica. Ela consegue ver a página de avaliação de densidade média. No entanto, não consegue apontar com precisão para as páginas de densidade média ou baixa dos animais. Ela continua a tocar nos barcos.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 8 de 15
Lourdes tem 8 anos. Ela consegue soletrar e ver letras num smartphone e num tablet. Lourdes não consegue apontar com precisão para as letras num smartphone. No entanto, ela consegue apontar com precisão para as letras num tablet.
Ao concluir um plano, o que escolheria?
Selecionar um.
Pergunta 9 de 15
Ao verificar a capacidade de Samira de utilizar as páginas de avaliação do vocabulário básico, Samira consegue ver confortavelmente a página de avaliação com layout de alta densidade.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 10 de 15
Kenneth não consegue ver confortavelmente o vocabulário do alfabeto num smartphone.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 11 de 15
Xinyi tem 6 anos. Ela está a ser avaliada para receber um aparelho de comunicação eletrónica. Ela não participa nas atividades visuais e motoras para verificar a sua capacidade de usar o vocabulário básico.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 12 de 15
Roberto tem 68 anos. Ele teve um AVC. Tem dificuldade em falar, mas compreende o que os outros dizem. Ele e a sua esposa Carla identificam três prioridades de comunicação:
– Assistir ao seu time de futebol favorito na televisão
– Perguntar sobre a família e os amigos
– Escolher alimentos e bebidas
Selecione quais páginas de comunicação são as mais importantes para Roberto e Carla?
Selecione três.
Pergunta 13 de 15
Este tablet com aplicativo de comunicação é seguro e está pronto para uso?
– O ecrã não apresenta fissuras
– O tampão não apresenta fissuras
– Rachadura no cabo de carregamento
– Liga/desliga e reinicia conforme esperado
– O altifalante funciona quando o volume é aumentado e diminuído
Selecionar um.
Pergunta 14 de 15
Quais das seguintes atividades são importantes quando uma pessoa começa a experimentar um vocabulário básico ou fundamental?
Selecione três.
Pergunta 15 de 15
Sophie às vezes tem dificuldade em entender o que o seu marido, Dan, está a dizer quando eles usam o aparelho de comunicação eletrónica. O profissional de saúde mostrou-lhes como usar o tópico de apoio à conversa para facilitar as suas conversas e reparar falhas de comunicação.
Dan está a falar com Sophie sobre a neta deles. Sophie parece confusa e não consegue acompanhar o que Dan está a dizer.
O que Dan poderia fazer para ajudar a reparar a falha de comunicação?
Selecionar um.
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Por favor, informe-nos se concorda que as informações recolhidas durante esta formação sejam utilizadas para futuras atividades de relatórios e investigação.
Marque sim ou não em cada uma das perguntas abaixo. Se selecionar não, ainda assim será muito bem-vindo a continuar o treinamento.
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