Concluir
Feedback do questionário
Correto
Incorreto
Experimente este questionário de 15 perguntas para testar os seus conhecimentos prévios sobre auxiliares de comunicação eletrónica antes de iniciar este módulo. Não se preocupe se achar este questionário difícil! Irá aprender sobre todos estes tópicos durante o módulo.
Ajudas de comunicação eletrónica para o questionário pré-módulo
0 de 15 Perguntas completadas
Perguntas:
Já completou o teste anteriormente. Por isso, não o pode recomeçar.
O questionário está a carregar...
É necessário iniciar sessão ou inscrever-se para começar o teste.
Em primeiro lugar, é necessário preencher os seguintes dados:
questionário concluído. Os resultados estão a ser registados.
0 de 15 perguntas respondidas corretamente
Tempo decorrido
Atingiu 0 de 0 ponto(s), (0)
Ponto(s) ganho(s): 0 de 0, (0)
Parabéns por concluir este questionário. Não se preocupe com a sua pontuação ou em responder ao questionário novamente. Vamos tratar de todos estes tópicos detalhadamente neste módulo.
Iniciar o módulo
Mostrar pergunta
1
Mostrar pergunta
2
Mostrar pergunta
3
Mostrar pergunta
4
Mostrar pergunta
5
Mostrar pergunta
6
Mostrar pergunta
7
Mostrar pergunta
8
Mostrar pergunta
9
Mostrar pergunta
10
Mostrar pergunta
11
Mostrar pergunta
12
Mostrar pergunta
13
Mostrar pergunta
14
Mostrar pergunta
15
Revisão
Respondido
Correto
Incorreto
Pergunta 1 de 15
Quais das seguintes são vantagens dos meios de comunicação eletrónica?
Selecionar dois.
Pergunta 2 de 15
Quais das seguintes são desvantagens dos meios de comunicação eletrónicos?
Selecionar dois.
Pergunta 3 de 15
Francisca tem 12 anos e frequenta a escola. Ela tem paralisia cerebral, o que afeta os músculos que usa para falar. Ela usa óculos para visão de perto quando realiza atividades que exigem foco visual.
Está a avaliá-la para um auxiliar de comunicação eletrónica utilizando as páginas de avaliação Core. Antes de verificar a sua visão e capacidades motoras, deve primeiro:
Selecionar um.
Pergunta 4 de 15
Jabari tem 75 anos e mora com a família do seu filho. Ele está a perder a capacidade de usar e compreender palavras faladas.
Que tipo de vocabulário pode ser mais adequado para o seu dispositivo de comunicação eletrónica?
Selecionar um.
Pergunta 5 de 15
Slamet tem 16 anos e vive com a sua família. Slamet tem uma dificuldade de aprendizagem. Ele não usa a fala para se comunicar e não sabe soletrar. Ele usa expressões faciais, gestos e comportamentos para se comunicar.
Que tipo de vocabulário escolheria para o Slamet?
Selecionar um.
Pergunta 6 de 15
Felix tem 86 anos e mora com a família do seu filho. Ele usa os seus óculos para visão de perto durante a avaliação. Felix não consegue ver a página de avaliação da Fundação.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 7 de 15
Rachel tem 6 anos e está a visitar o centro de saúde com os pais para uma avaliação para um aparelho de comunicação eletrónica. Ela consegue ver a página de avaliação de densidade média. No entanto, não consegue apontar com precisão para as páginas de densidade média ou baixa dos animais. Ela continua a tocar nos barcos.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 8 de 15
Lourdes tem 8 anos. Ela consegue soletrar e ver letras num smartphone e num tablet. Lourdes não consegue apontar com precisão para as letras num smartphone. No entanto, ela consegue apontar com precisão para as letras num tablet.
Ao concluir um plano, o que escolheria?
Selecionar um.
Pergunta 9 de 15
Ao verificar a capacidade de Samira de utilizar as páginas de avaliação do vocabulário básico, Samira consegue ver confortavelmente a página de avaliação com layout de alta densidade.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 10 de 15
Kenneth não consegue ver confortavelmente o vocabulário do alfabeto num smartphone.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 11 de 15
Xinyi tem 6 anos. Ela está a ser avaliada para receber um aparelho de comunicação eletrónica. Ela não participa nas atividades visuais e motoras para verificar a sua capacidade de usar o vocabulário básico.
O que farias a seguir?
Selecionar um.
Pergunta 12 de 15
Roberto tem 68 anos. Ele teve um AVC. Tem dificuldade em falar, mas compreende o que os outros dizem. Ele e a sua esposa Carla identificam três prioridades de comunicação:
– Assistir ao seu time de futebol favorito na televisão
– Perguntar sobre a família e os amigos
– Escolher alimentos e bebidas
Selecione quais páginas de comunicação são as mais importantes para Roberto e Carla?
Selecione três.
Pergunta 13 de 15
Este tablet com aplicativo de comunicação é seguro e está pronto para uso?
– O ecrã não apresenta fissuras
– O tampão não apresenta fissuras
– Rachadura no cabo de carregamento
– Liga/desliga e reinicia conforme esperado
– O altifalante funciona quando o volume é aumentado e diminuído
Selecionar um.
Pergunta 14 de 15
Quais das seguintes atividades são importantes quando uma pessoa começa a experimentar um vocabulário básico ou fundamental?
Selecione três.
Pergunta 15 de 15
Sophie às vezes tem dificuldade em entender o que o seu marido, Dan, está a dizer quando eles usam o aparelho de comunicação eletrónica. O profissional de saúde mostrou-lhes como usar o tópico de apoio à conversa para facilitar as suas conversas e reparar falhas de comunicação.
Dan está a falar com Sophie sobre a neta deles. Sophie parece confusa e não consegue acompanhar o que Dan está a dizer.
O que Dan poderia fazer para ajudar a reparar a falha de comunicação?
Selecionar um.
Consentimento para uso de informações
Por favor, informe-nos se concorda que as informações recolhidas durante esta formação sejam utilizadas para futuras atividades de relatórios e investigação.
Marque sim ou não em cada uma das perguntas abaixo. Se selecionar não, ainda assim será muito bem-vindo a continuar o treinamento.
2. Compreendo que as minhas informações não identificáveis recolhidas durante esta formação (incluindo este formulário de inscrição, questionário de feedback online, resultados de questionários e fórum de discussão) serão utilizadas em relatórios e pesquisas para ajudar a melhorar o TAP e o acesso à tecnologia assistiva, e dou o meu consentimento para isso.
Página
de
Mostrar/ocultar tópicos da lição
Página
Página anterior
Próxima página
Mostrar/ocultar menu
concluído
não concluído
em andamento
não iniciado
Expandir tudo
Recolher tudo
aulas do módulo
Paginação dos resultados da pesquisa
Iniciar sessão
Nome de utilizador ou endereço de e-mail
Senha
Esqueci a minha palavra-passe
Âncora do conteúdo principal
Pesquisar
Fechar pesquisa
Navegação pela lição
farinha de rosca
Menu do módulo
Navegação por tópicos
Ver tudo
Menu
Menu do site
Relacionado com a conta do utilizador
Navegação secundária do grupo
abre numa nova aba/janela
Terminar o questionário