Перейти до основного змісту
Зір

Планування подальших дій

Урок: 5 із 6
Тема: 2 із 2
0% Прогрес

Використовуйте зібрану інформацію, щоб разом із людиною вирішити, чи:

  • Потрібні їй лупа або телескоп іншого виду чи з іншою оптичною силою. Якщо так, чи можете ви їх забезпечити або чи потрібне людині скерування до медичного спеціаліста по зору.
  • Потребує поточний допоміжний засіб заміни.
  • Потрібне людині додаткове навчання.
  • Потребує людина скерування для отримання інших послуг.

Пам’ятаєте Тетяну?

Тетяна користується настільною лупою, щоб читати газети. Під час візиту для подальшого спостереження жінка повідомляє, що лупа, ймовірно, недостатньо потужна, оскільки вона погано бачить текст у газеті.

Запитання

Що слід перевірити під час візиту Тетяни для подальшого спостереження, щоб дізнатися більше?

  • Попросити Тетяну показати вам, як вона користується лупою.
  • Перевірити стан лупи, щоб переконатися, чи вона не пошкоджена й не подряпана.
  • Перевірити, чи коректно підібрана висота лупи.

За результатами перевірки ви встновлюєте, що лупа працює справно.

Коли ви просите Тетяну показати, як вона користується лупою, ви помічаєте, що під час її використання вона не надягає своїх окулярів за рецептом.

Запитання

Яких заходів варто було би вжити в цьому випадку?

  • Поясніть Тетяні, що під час використання лупи важливо надягати окуляри за рецептом.
  • Коли Теетяна пробуватиме використовувати лупу в окулярах за рецептом, переконайтеся, що вона тримає голову на відповідній відстані від лупи.
  • Якщо навіть після цього Тетяна погано бачитиме текст, можна спробувати лупу з більшою оптичною силою або скерувати жінку до медичного спеціаліста по зору.

Ви закінчили п'ятий Урок!