Instrução
Neste tópico, ficará a saber mais sobre a audição e os problemas auditivos nas crianças.
Como ouvimos
- Os nossos ouvidos recolhem sons
- Os sons percorrem as três partes do ouvido
- Os sons são transformados em sinais eléctricos que são enviados para o cérebro
- Quando os sinais chegam ao cérebro, ouvimos os sons e podemos reconhecê-los.
Para ter uma boa audição, todas as partes do ouvido devem estar a funcionar corretamente.
Problemas de audição
As pessoas com problemas auditivos têm dificuldade em ouvir ou reconhecer os sons.
Atividade
Em pares:
- Uma pessoa tapa o ouvido de ambos os lados com o dedo ou utilizando tampões para os ouvidos
- A outra pessoa usa a sua voz normal e tenta manter uma conversa.
É assim que se sente quem tem uma perda auditiva ligeira a moderada.
Perda auditiva ligeira a grave
A perda de audição é também conhecida como "deficiência auditiva".
Uma criança com perda auditiva ligeira, moderada ou grave não consegue ouvir tão bem como as outras crianças.
Têm dificuldades com:
- Ouvir o que as outras pessoas estão a dizer em ambientes silenciosos e ruidosos
- Realização de tarefas quotidianas, incluindo a aprendizagem, sem a ajuda de produtos assistivos como os aparelhos auditivos.
Conheça o Patryk
Patryk tem seis anos e anda na escola. Patryk tem repetidas infecções nos ouvidos.
Patryk tem dificuldade em ouvir o que as pessoas dizem quando estão a falar ao longe, ou quando há ruído de fundo, como numa sala de aula.
Perda auditiva profunda
Uma criança com perda auditiva profunda, em ambos os ouvidos, pode ter muito pouca ou nenhuma audição. A isto chama-se "surdez".
Prevenção, tratamento e assistência
A maioria dos problemas auditivos pode ser resolvida:
- Prevenida. Por exemplo, usar tampões para os ouvidos em locais ruidosos
- Tratada. Por exemplo, receber medicação para problemas de saúde auditiva
- Ajudado. Por exemplo, através de produtos assistivos e/ou de reabilitação.
Conheça o Garret
Garret tem 9 anos e vive numa aldeia piscatória. Gosta de mergulhar no mar com os seus amigos. O Garret tem dores e secreções frequentes nos ouvidos.
Durante o exame sensorial efectuado na escola, o examinador descobriu que Garret tinha problemas de saúde auditiva.
Foi encaminhado para o pessoal local de saúde auditiva e recebeu tratamento para a infeção do ouvido.
Pergunta
Qual das seguintes opções é um exemplo de prevenção de problemas auditivos?
Selecionar um.
Se seleccionou b, está correto!
Evitar ruídos fortes é uma forma importante de prevenir danos na audição de uma criança.
a, c e d estão incorrectas.
Estes não previnem os problemas auditivos. O tratamento é utilizado para os problemas de saúde existentes. Os produtos de assistência e a reabilitação ajudam a pessoa com perda auditiva a participar e a ser incluída nas actividades.
Discussão
Discutir com os colegas:
- Usa ou conhece alguém que use aparelhos auditivos?
- Qual seria o efeito numa criança que precisa de aparelhos auditivos mas não tem acesso a eles?
Como se faz o rastreio da audição?
O rastreio da audição é efectuado por audiometria.
Para isso, a criança ouve sons através de auscultadores e indica quais os que consegue ouvir.
Os sons são produzidos por um audiómetro. Por exemplo, um tablet digital ou um smartphone carregado com uma aplicação de ecrã auditivo.
Instrução
Aprenda a utilizar a audiometria para um rastreio auditivo, na quarta lição.
Diferentes tipos de som são apresentados ao ouvido de uma pessoa em diferentes frequências.
Por exemplo, uma voz masculina tem normalmente um som de frequência mais baixa do que uma voz feminina.
A frequência do som é medida em Hertz (Hz).