Instrução
Neste tópico, ficará a saber o que tem de ser organizado no dia do rastreio.
Preparação para o rastreio
A preparação para o rastreio inclui:
- Preparação do espaço e do equipamento
- Organizar a papelada
- Planeamento do fluxo de rastreio
- Sessão de preparação do grupo
Preparação do espaço e do equipamento
O espaço de rastreio deve ser limpo (para remover o pó, a sujidade e os resíduos) e preparado para o rastreio.
O equipamento deve estar limpo e pronto a ser utilizado.
Organizar a papelada
A documentação deve estar pronta. Por exemplo:
- Formulários de consentimento assinados pelas crianças
- Cópias de formulários de ecrã em branco.
Planeamento do fluxo de rastreio
Planear um fluxo fácil para as crianças passarem pelo processo de rastreio.
O assistente de rastreio orienta as crianças durante o rastreio.
Um outro adulto ("adulto supervisor") está presente em cada rastreio. O objetivo é confirmar que a segurança pessoal da criança é respeitada.
O assistente de rastreio ou o adulto supervisor certifica-se de que as crianças que estão à espera não podem ver a sala de rastreio até chegar a sua vez de entrar.
Sessão de preparação do grupo
Organizar uma sessão de grupo para preparar as crianças que vão ser examinadas.
Preparar as crianças num grupo e utilizar uma abordagem "amiga das crianças" ajudará a:
- Reduzir as preocupações com o rastreio
- Reduzir o tempo necessário para preparar cada criança individualmente
- Tornar o rastreio mais eficiente.
As actividades de rastreio podem ser explicadas de uma forma simples, divertida e lúdica.
Mostre o equipamento de rastreio às crianças para que elas saibam o que vai acontecer durante o rastreio.
Pergunta
Observe esta imagem de um rastreador que utiliza uma abordagem "amiga da criança" para o rastreio.
1. O que é que torna esta abordagem "amiga das crianças"?
- Sentar-se ao nível da criança
- Sorrir e olhar para a criança
- Deixar a criança ver o equipamento.
2. Quais são as outras formas de tranquilizar uma criança nesta situação?
Outras coisas que tranquilizam uma criança incluem:
- Utilizar uma voz amigável
- Explicar as coisas lentamente e verificar se a criança compreendeu
- Dizer à criança que ela está a ir bem.
No final do dia de projeção
Certificar-se de que a documentação foi preenchida, incluindo:
- Registo de presenças
- Formulários de rastreio (para registar os resultados do rastreio)
- Lista de referência de acompanhamento (para registar as crianças que necessitam de consultar o pessoal dos cuidados oftalmológicos e/ou auditivos).
Deve também limpar o espaço de projeção e o equipamento.
Dica
Se uma criança estiver ausente no dia do rastreio e tiver dado o seu consentimento, o rastreio deve ser marcado para outro dia. O rastreio deve ser efectuado na escola ou noutro local.
Instrução
Se ainda não o fez, imprima a Lista de encaminhamento de acompanhamento. Também pode encontrar o formulário no Manual de implementação do rastreio visual e auditivo para crianças em idade escolar.