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Visión

Actividad y capacidad

Lección: 2 de 6.
Tema: 3 de 6
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En este apartado del formulario de evaluación podrá recabar información sobre la capacidad de la persona y sobre qué actividades desea realizar.

Actividades que resultan difíciles

Instrucciones

Pregunta a la persona: ¿Qué actividades te resultan difíciles debido a tu problema de visión?

Escriba su respuesta en el espacio correspondiente del formulario.

Entender lo que la persona quiere hacer le ayudará a reflexionar sobre qué tipo de producto puede ser más adecuado.

Actividades que requieren visión de lejos o de cerca

Instrucciones

Pregunta a la persona: ¿Estas actividades requieren visión de lejos o de cerca?

Los telescopios son útiles en las actividades que requieren visión de lejos y las lupas en las que requieren visión de cerca. Hay personas que pueden necesitar tanto un telescopio como una lupa.

Ying, que lleva gafas graduadas, utiliza un telescopio.

Ying, con sus gafas graduadas, utiliza una lupa de mano leer la etiqueta de un producto.

Actividades que requieren tener las manos libres

Instrucciones

Pregúntale a la persona: ¿Para realizar estas actividades necesitas tener las manos libres?

Las lupas de mano y los telescopios no resultan apropiados para actividades en las que haya que tener las manos libres.

Las lupas con base, las lupas de hoja con soporte regulable o las lupas de cuello (o las lupas tipo cúpula, en algunos casos) podrían resultar adecuadas.

capacidad utilizar las manos

Instrucciones

Pregúntale a la persona: ¿Puedes mover las manos con facilidad?

Las lupas de mano y los telescopios no resultan apropiados para personas que no puedan utilizar las manos con facilidad y sin grandes restricciones.

Las lupas con base (y, en algunos casos, las lupas tipo cúpula) podrían resultar adecuadas.

Joanna utiliza sus gafas graduadas, una lupa con base una lámpara para leer el periódico.