Después de programar el aparato auditivo, es importante proseguir con el período de prueba.
Comience explicando que usar aparatos auditivos no equivale a tener una audición normal y que se necesita tiempo para acostumbrarse a usarlos.
El período de prueba de los aparatos auditivos permite ajustarlo para que resulten más cómodos.
Probar los aparatos auditivos incluye:
- el ajuste de los aparatos auditivos;
- la adaptación de los aparatos auditivos.
Instrucciones
Los pasos para ajustar un aparato auditivo son los mismos para las personas de distintas edades.
Repase los pasos con este video sobre cómo ajustar un aparato auditivo.
Para obtener más información sobre cómo ajustar los aparatos auditivos, consulte el módulo Aparatos auditivos preprogramados del TAP.
Ajuste de los aparatos auditivos
Quite las pilas antes de ajustar el aparato auditivo.
- Seleccione el tamaño adecuado de molde auditivo.
- Marque el tubo del molde auditivo y quite el aparato auditivo.
Consejos
Los niños más pequeños suelen necesitar un molde auditivo pequeño. Compruebe siempre que el molde se ajuste bien.
Deje que el niño toque la pieza auricular antes de ponérsela en la oreja para darle tranquilidad y que vea que no le va a doler.
- Corte el tubo del molde auditivo a la longitud adecuada.
Advertencia
Nunca utilice tijeras cerca del niño. Antes de cortar el tubo del molde auditivo, debe quitar el aparato auditivo.
Compruebe el ajuste de aparato auditivo
Compruebe que el aparato auditivo reposa con comodidad sobre la oreja del niño.
Pregunta
¿Cómo se comprueba que el ajuste del molde auditivo sea correcto?
Seleccione dos respuestas.
Si ha seleccionado las respuestas a y d, ¡ha acertado!
El molde auditivo debe calzar con comodidad en el conducto auditivo, sin dejar huecos, y debe ser fácil de poner y sacar.
Regulación del volumen
Regule el volumen de los aparatos auditivos según sea necesario.
Consejos
Para evitar sustos, confirme que el volumen esté bajo del todo antes de encender el aparato auditivo. Suba el volumen de a poco hasta alcanzar un nivel agradable y luego proceda con la prueba con los sonidos de Ling.
Preparación:
- Introduzca la pila pero deje la tapa entreabierta.
- Introduzca el molde auditivo en el oído del niño y coloca un aparato auditivo en cada oído.
Compruebe que escuche su voz con nitidez
La prueba de los sonidos de Ling la utilizan los trabajadores de salud o las personas a cargo de los cuidados.
Sirve para comprobar si un niño oye bien con los aparatos auditivos. Los sonidos que se emplean representan los sonidos del habla en las frecuencias bajas, medias y altas.
La respuesta a los seis sonidos de Ling indica que la persona oye los sonidos del habla a niveles normales de conversación.
Instrucciones
Escuche y observe los seis sonidos de Ling.
Actividad
Reproduzca la grabación una vez más, pausando después de cada sonido a modo de práctica.
Prueba con los sonidos de Ling
La prueba de sonidos de Ling se realiza con los aparatos auditivos puestos. La prueba debe realizarse en una habitación tranquila para evitar ruidos de fondo.
Preparación
Compruebe que los aparatos auditivos del niño estén encendidos y correctamente configurados.
Si es la primera vez que se hace la prueba, explíquele en qué consiste y haga un simulacro para comprobar que lo ha entendido.
Prueba
Siéntese a la altura de los ojos del niño, a un metro y medio de distancia, y pídale que escuche. Es importante que no vea su boca.
- Sostenga una cartulina a 10 centímetros de la boca.
- Hable con un tono de voz normal y pronuncie los sonidos uno por uno:
- espere la respuesta después de cada sonido;
- el niño debe repetir cada sonido para confirmar que lo oye con nitidez.
Para superar la prueba, se deben distinguir al menos cinco de los seis sonidos.
Consejos
Si el niño no logra epetir los sonidos Ling de forma verbal, puede identificar el sonido señalando la imagen correcta en una tarjeta de señas.
Consejos
Durante la prueba:
- pronuncie los seis sonidos de Ling al menos tres veces en orden aleatorio para evitar que la persona aprenda un patrón;
- cambie la duración de las pausas;
- de vez en cuando, evite emitir un sonido y anime al niño a que diga si no oye nada.
Actividad
En parejas, practiquen que una persona hace las preguntas y la otra responde.
- Examinador: tápese la boca con una cartulina y tenga a mano una lista con los seis sonidos de Ling.
- Persona a la que se le realiza la prueba: sostenga una tarjeta con los sonidos de Ling y las imágenes correspondientes.
Ambos deben sentarse en sillas separadas por un metro y medio.
- Examinador: pronuncie el primer sonido de Ling en su tono de voz normal.
- Persona a la que se le realiza la prueba: repita el sonido tal y como lo ha dicho el examinador.
Continuar hasta hacer todos los sonidos y luego turnarse entre el rol d examinador y persona a la que se le realiza la prueba.
Compruebe si hay retroalimentación
Coloque la mano abierta a una distancia de entre 5 y 10 centímetros del aparato auditivo colocado en la oreja del niño. No debería oírse ninguna retroalimentación (silbido).
Instrucciones
Si oye retroalimentación, consulte la tabla de resolución de problemas para obtener posibles soluciones.
Si estas medidas no resuelven el problema, hable con el facilitador sobre los posibles ajustes en la configuración del aparato auditivo.
Compruebe cómo suena el aparato auditivo
Pregúntele al niño, la niña o la persona a cargo de los cuidados para saber el sonido del aparato auditivo le resulta cómodo.
Algunos ejemplos de preguntas son:
- ¿Qué le parece el sonido?
- ¿El volumen es adecuado?
Pregúntele sobre el volumen de ambos aparatos auditivos.
Si el niño, la niña o la persona a cargo de los cuidados no están satisfechos con la prueba, háblelo con el facilitador. Haga la derivación a un especialista del oído y la audición, si es necesario.