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Emergencias

Formulario de evaluación y puesta en marcha del servicio en situaciones de emergencia

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El Formulario de evaluación sobre sillas de ruedas en situaciones de emergencia de la capacitación TAP es una versión simplificada de la evaluación que se utiliza en un contexto que no es de emergencia. En este formulario se incluye información útil en situaciones de emergencia.

En el formulario de evaluación se incluyen los siguientes elementos:

  • Entrevista para la evaluación: facilita la selección de una silla de ruedas de uso temporal o a largo plazo.
  • Control sencillo de la salud y de la capacidad de sentarse: permite determinar si una persona necesita un plan de seguimiento prioritario.
  • Prueba y ajuste: incluye la preparación de la silla de ruedas seleccionada y la comprobación de la adaptación.
  • Planificación: qué enseñar a la persona usuaria, si es necesario derivarla y qué seguimiento requiere.

Ubicación del servicio de provisión de sillas de ruedas

En la medida de lo posible, en situaciones de emergencia las sillas de ruedas deben proveerse como parte de los servicios médicos, quirúrgicos o de rehabilitación de las unidades de urgencias ya establecidas y cerca de otros servicios de salud.

Es importante tener acceso a:

  • un aseo o silla de inodoro accesible situado en una zona privada;
  • una zona delimitada por una pantalla para examinar la piel de la persona por si hubiera lesiones por presión.

Personas que entran y salen de un hospital con acceso mediante rampa o escalones con barandilla.

Servicio de salud existente

Una persona sentada en un banco detrás de una pantalla para privacidad mientras un familiar se sienta con los pies apoyados. Un miembro del personal de salud se sienta delante y otro brinda soporte a la persona por detrás.

Instalación temporal cerca de un servicio de salud

Velocidad de la prestación del servicio

Para acelerar la prestación del servicio, es recomendable:

  • Tener diferentes personas o equipos dedicados a:
    • realizar la evaluación y la prueba y ajuste de las sillas de ruedas;
    • Enseñar a utilizarla
  • Incluir a usuarios de sillas de ruedas con experiencia para dirigir o participar en la enseñanza de habilidades.
  • Enseñar habilidades en grupos (mejor que de forma individual), siempre que sea posible.
  • Encontrar un espacio que tenga terreno accidentado o irregular, pendientes y escalones donde poder practicar las habilidades adquiridas con la silla de ruedas.
  • Tratar de que ese espacio de práctica esté cerca de la zona de evaluación, prueba y ajuste.

Un nuevo usuario de silla de ruedas practica el manejo de la silla mientras la persona a cargo de sus cuidados le asiste colocándose detrás y sujetando las empuñaduras. Un usuario con experiencia se sitúa a su lado para darle consejos.

Sillas de ruedas ensambladas de cada tamaño

Ensamble una silla de ruedas de cada tipo y tamaño disponibles. Esto acelerará la selección del tamaño correcto.

La toma de medidas y los pedidos de sillas de ruedas mientras la persona está esperando no están incluidos en este módulo.

Si desea más información sobre la toma de medidas, consulte el Paquete de capacitación en servicio de sillas de ruedas, de la OMS .

Un hombre que tiene una amputación por debajo de la rodilla y una trabajadora de salud miran una fila de sillas de ruedas de tres tamaños diferentes.

Pregunta

En una situación de emergencia es importante ofrecer una respuesta rápida a las necesidades de las personas.

¿Cuáles de las siguientes opciones pueden contribuir a agilizar la selección de una silla de ruedas adecuada?

Marque todas las opciones que resulten pertinentes.






Si ha seleccionado a, b y e, ¡ha acertado!

Para acelerar la selección del tipo y tamaño de silla de ruedas adecuados según las necesidades de una persona, hay que:

  • almacenar las sillas de ruedas cerca del lugar donde se proveen;
  • ordenar las sillas de ruedas y los cojines por tipo y tamaño;
  • tener sillas de ruedas ensambladas de cada tamaño.

Las respuestas c y d son incorrectas.

Contar con usuarios de silla de ruedas con experiencia que enseñen a utilizar la silla de ruedas o participen en la enseñanza, o utilizar un espacio cercano al lugar donde se proveen las sillas de ruedas no contribuye a agilizar la selección de una silla de ruedas.

Sin embargo, estos dos factores pueden agilizar la enseñanza del uso de la silla de ruedas.