پس آزمون، مقدمه ای بر محصولات کمکی

جان از عینک برای کمک به خواندن استفاده می کند.
آنیتا سکته کرده است و از یک چوب برای کمک به حرکت مستقل خود استفاده می کند.
آنیا آسیب شنوایی دارد و از سمعک استفاده می کند.
جان، آنیتا و آنیا همگی از محصولات کمکی استفاده می کنند.

یک فرد ممکن است از بیش از یک محصول کمکی استفاده کند.

هیچ آموزشی برای ارزیابی یک فرد برای یک محصول کمکی مورد نیاز نیست.

محصولات کمکی:

ارائه محصولات کمکی از طریق یک سرویس سازمان یافته:

مدت زمان لازم برای ارائه یک محصول کمکی به پیچیدگی محصول، سلامت و نیازهای فرد و محیطی که در آن زندگی می کند بستگی دارد.

مراحل کلیدی در ارائه محصولات کمکی عبارتند از:

در هنگام انتخاب یک محصول کمکی با یک فرد، شما باید:

افراد جامعه در حمایت از افرادی که به محصولات کمکی برای شرکت در فعالیت های اجتماعی نیاز دارندو باید از آنها استفاده کنند، نقش دارند.

هنگام نصب یک محصول کمکی:

ماریا مسن است و فراموشکار شده است. او اغلب فراموش می کند که چه روزی است، که باعث می شود احساس سردرگمی و اضطراب کند. ماریا می تواند از ارزیابی محصولات کمکی بهره مند شود تا به او کمک کند چیزهایی را به خاطر بسپارد، مانند تخته سفیدی که شوهرش می تواند بر روی آن بنویسد چه روزی است.

هنگام آموزش نحوه استفاده از محصول کمکی به شخص، باید:

پیگیری:

پیتر 5 ساله است و در راه رفتن مشکل دارد. او و مادرش برای ارزیابی یک محصول کمکی که ممکن است به او در راه رفتن کمک کند، نزد شما می آیند. از طریق ارزیابی متوجه می شوید که دو نوع واکر وجود دارد که می تواند برای پیتر مناسب باشد. شما باید:

مارتا زنی 50 ساله است که در خواندن روزنامه مشکل دارد. شما دو مرحله اول ارائه خدمات را با مارتا انجام داده اید - تعدادی عینک مطالعه را با او انتخاب کرده اید و آنها را به درستی تنظیم و متناسب سازی کرده اید. سپس باید چه بکنید؟