የትምህርት ዕድሜ የማጣሪያ መርሃ ግብር በእያንዳንዱ ደረጃ እቅድ ማውጣትን ያካትታል.
መመሪያ
በዚህ ርዕስ ውስጥ የማጣሪያ መርሃ ግብር በማዘጋጀት ላይ ስላሉት ድርጊቶች ይማራሉ.
የማጣሪያ ፕሮግራሙን ማዋቀር
የማጣሪያ መርሃ ግብር ከመተግበሩ በፊት የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:
- ከጤና ጥበቃ ሚኒስቴር (MoH) እና ከትምህርት ሚኒስቴር (MoE) ፈቃድ ያግኙ
- ሰራተኞችን እና ተስማሚ አካባቢን ጨምሮ የማጣሪያ መርሃ ግብር ለማካሄድ አቅም ያላቸውን የማጣሪያ ቦታዎችን መለየት
- ለአካባቢው የአይን እና የጆሮ እንክብካቤ አገልግሎት ሪፈራል መንገዶችን እና ሂደቶችን ይለዩ
- ማጣሪያዎችን መለየት እና ማሰልጠን
- ምንጭ መሣሪያዎች.
ጥያቄ
የእርስዎን ሪፈራል ከሚቀበሉ የአካባቢ የአይን እና የጆሮ እንክብካቤ ሰራተኞች ጋር ግንኙነት መፍጠር ለምን አስፈለገ?
የሚመለከተውን ሁሉ ይምረጡ።
a, b እና c ከመረጡ ትክክል ነዎት!
በምርመራው ሂደት ከምርመራው ቀን በኋላ ወደ ዓይን እንክብካቤ ባለሙያዎች ማስተላለፍ የሚያስፈልጋቸውን ልጆች ለይተው ያውቃሉ።
d ትክክል አይደለም።
የአካባቢ የአይን እና የጆሮ እንክብካቤ ሰራተኞች በምርመራው ቀን በርቀት ወይም በአካል ተገኝተው አጣሪዎችን ለመምከር ሊገኙ ይችላሉ። ማጣሪያውን አያደርጉም።
የማጣሪያውን ማስተባበር
የት/ቤቱን ኃላፊ (ወይም ሌላ ሀላፊነት ያለበትን ሰው) ለማጣራት እና አጣሪው ከሚከተሉት ጋር መገናኘት አለባቸው፡-
- በማጣራት ላይ የሚያግዙ ሌሎች ሰራተኞችን ይለዩ፡-
- የትምህርት ቤት ማጣሪያ አስተባባሪ
- የማጣሪያ ምርመራ ረዳቶች
- የማጣሪያ ቦታውን ይለዩ እና ያዘጋጁ
- የወረቀት ስራዎችን ያዘጋጁ
- ልጆችን አደራጅ.
አያና እና ጃባሪን ያግኙ
አያና ለአካባቢያዊ ድርጅት እንደ የስሜት ህዋሳት ማጣሪያ ትሰራለች። አያና በአካባቢያዊ የስሜት ህዋሳት የማጣሪያ መርሃ ግብር ውስጥ ከት/ቤቱ ኃላፊ ጋር ተገናኘች።
የት/ቤቱ ኃላፊ ጃባሪን የማጣራት አስተባባሪ አድርጎ ሾሞታል።
አያና እና ጃባሪ አንድ ላይ፡-
- በማጣሪያው ቀን ዋና አዳራሽ እና የመማሪያ ክፍልን ጨምሮ ሁለት ክፍሎችን ለመጠቀም ፍቃድ ያግኙ
- ቅጾቹን እና የማረጋገጫ ዝርዝሮችን ያትሙ
- በማጣሪያ ቀናት ለመርዳት መምህራንን እና ወላጆችን ይለዩ
- ልጆቹን ለማጣሪያ እንዴት ማዘጋጀት እና ማደራጀት እንደሚቻል ተወያዩ።
ጥያቄ
ለእይታ እና የመስማት ምርመራ ቦታን በሚመርጡበት ጊዜ ምን አስፈላጊ ነገሮች ናቸው ብለው ያስባሉ?
1. የጀርባ ድምጽ ደረጃ
ትክክል!
የዳራ ጫጫታ አንድ ልጅ የመስማት ችሎታ ምርመራ ላይ የፈተና ድምጾችን መስማት ከባድ ያደርገዋል። ትክክለኛ ውጤቶችን ለማግኘት የጀርባ ድምጽ የሌለበት ቦታ መፈለግ አስፈላጊ ነው.
2. ጥሩ ብርሃን ያለው ክፍል
ትክክል!
የእይታ ሰንጠረዦቹን በግልጽ ለማየት፣ በደንብ ብርሃን ያለው ክፍል መኖሩ አስፈላጊ ነው።
3. የክፍሉ መጠን
ትክክል!
ለዕይታ ማጣሪያ ወንበሩን ከዕይታ ገበታ በ3 ሜትር ርቀት ላይ ለማስቀመጥ የሚያስችል ቦታ መኖር አለበት።
4. የእጅ መታጠቢያዎች
ትክክል!
የኢንፌክሽን አደጋን ለማስወገድ ተቆጣጣሪው ከዓይን ወይም ከጆሮ ጤና ስክሪን በፊት እና በኋላ እጃቸውን መታጠብ አስፈላጊ ነው.
5. ለሁሉም ልጆች የሚሆን ቦታ
ትክክል አይደለም።
ትክክለኛ ውጤት ለማግኘት ልጆች አንድ በአንድ ይጣራሉ። በክፍሉ ውስጥ ያለው አንድ ልጅ ብቻ ነው።
የማካተት ግምቶች
ሁሉም ልጆች የማጣሪያ ምርመራ ማድረግ አለባቸው. ይህ የማየት እና የመስማት ችግር ያለባቸውን እና የአካል እና የመማር ፍላጎት ያላቸውን ልጆች ያጠቃልላል።
ተጨማሪ ፍላጎት ላላቸው ህጻናት ሁሉ ምርመራን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ከትምህርት ቤቱ የማጣሪያ አስተባባሪ ጋር ተወያዩ እና ለዚህ እቅድ ያውጡ።
የማጣሪያ ቦታው ያለበትን ቦታ እና አንድ ትልቅ ሰው ከልጁ ጋር አብሮ እንዲሄድ ያስቡ.
አሌሻን ተዋወቁ
አሌሻህ ደረጃ መውጣት አትችልም። ትምህርት ቤቷ በህንፃው ወለል ላይ እንድትሳተፍ የስሜት ህዋሳት ምርመራ እንዲካሄድ አደራጀ።
ከኤካ ጋር ተገናኙ
ኢካ የመማር ችግር አለበት። መመሪያዎችን ለመረዳት እና ለመከተል ስለሚከብዳት በትምህርት ቤቷ የስሜት ህዋሳት ምርመራ ላይ መሳተፍ አልቻለችም። እንደዚህ አይነት ችግር ያለባቸውን ህጻናት የማጣራት ልምድ ያላቸውን የአይን እና የጆሮ እንክብካቤ ባለሙያዎችን ተላከች።
ፍቃድ
የስሜት ህዋሳት ምርመራ ከማካሄድዎ በፊት፣ ለእያንዳንዱ ልጅ ከተፈቀደለት ሰው ፈቃድ ማግኘት አስፈላጊ ነው። ይህ ወላጆች/ተንከባካቢዎች ወይም የትምህርት ቤቱ ኃላፊ ሊሆን ይችላል።
ከወላጆች/ተንከባካቢዎች ፈቃድ ለመጠየቅ፣ ትምህርት ቤቱ የስምምነት ቅጹን መጠቀም ይችላል።
ይህ የሚያጠቃልለው፡-
- ስለ የማጣሪያ ፕሮግራሙ መሰረታዊ መረጃ እና ምን እንደሚያካትት
- ለማጣሪያው ጠቃሚ መረጃን ለሚሰጡ ቀላል ጥያቄዎች ለወላጆች/ተንከባካቢዎች።
ማንበብ ወይም የጽሁፍ ፊርማ ማቅረብ የማይችሉ ቤተሰቦች ፈቃድ ሲፈልጉ የአካባቢ መመሪያ መከተል አለበት።
መመሪያ
እስካሁን ካላደረጉት የፍቃድ ቅጹን ያትሙ። ቅጹን በእይታ እና የመስማት ችሎታ ምርመራ ለትምህርት እድሜ ላሉ ህጻናት የትግበራ መመሪያ መጽሃፍ ውስጥ ማግኘት ይችላሉ።
አንድ ጊዜ ስምምነት ከተቀበለ በትምህርት ቤቱ የስሜት ህዋሳት የማጣሪያ መዝገብ ስርዓት ውስጥ ይገለጻል።
ስምምነት ካልተሰጠ፣ ምክንያቱን ለማወቅ የትምህርት ቤቱ የማጣሪያ አስተባባሪ ወላጆችን/ተንከባካቢዎችን ማነጋገር አለበት።
ወላጆቹ ተጨማሪ መረጃ ወይም ማረጋገጫ ሊያስፈልጋቸው ይችላል።
ጠቃሚ ምክር
ይህ የሚቻል ከሆነ ወላጆች/ተንከባካቢዎች ከልጃቸው ጋር በምርመራው እንዲገኙ መፍቀድ አለባቸው።
ለምርመራው በሚዘጋጁበት ጊዜ፣ በአከባቢዎ የሚገኙ ማናቸውም የኮንሴሽን መርሃግብሮች ወይም ፕሮግራሞች መኖራቸውን ያረጋግጡ፣ ይህም አገልግሎቶችን የበለጠ ተመጣጣኝ ወይም ሪፈራል ለሚፈልጉ ህጻናት እንኳን ነጻ ሊያደርግ ይችላል።
ውይይት
ወላጆች / ተንከባካቢዎች ልጃቸው በስሜት ህዋሳት ምርመራ ላይ ስለመሳተፉ ምን ሊያሳስባቸው ይችላል?
- ችግር ከታወቀ ከሌሎች አሉታዊ አመለካከቶችን መፍራት
- ልጃቸው ከተላከ አገልግሎቶችን የማግኘት ወጪዎችን መፍራት
- ልጃቸውን ወደ አገልግሎት ከተላከላቸው ለመውሰድ ከስራ እረፍት የማግኘት ችሎታቸው ስጋት።
እንዴት ነው ወላጆችን ማረጋጋት እና ልጆቻቸው በማጣሪያው ላይ እንዲሳተፉ እንዲፈቅዱላቸው ያበረታቷቸው?
- ሌሎች እንዴት ምላሽ ሊሰጡ እንደሚችሉ ስጋትዎን እንደተረዳን ያረጋግጡ፣ ነገር ግን የማየት እና የመስማት ችግር በጣም የተለመዱ ናቸው፣ እና እርዳታ ማግኘት ምንም የሚያሳፍር አይደለም
- የማየት እና የመስማት ችግርን በጊዜ መለየት የልጅዎን ትምህርት፣ በራስ መተማመን እና አጠቃላይ ደህንነትን ለመደገፍ አንዱ ምርጥ መንገድ እንደሆነ ያስረዱ
- በአካባቢው የበለጠ ተመጣጣኝ አገልግሎት የሚሰጡ አገልግሎቶች ካሉ ወላጆችን ያማክሩ
- አገልግሎቶቹ የምሽት ቀጠሮዎችን ወይም የሳምንት እረፍት ቀን ቀጠሮዎችን መስጠቱን ያረጋግጡ።