اسکریننگ سے پہلے

اسکول جانے والی عمر کے بچوں کے لیے اسکریننگ پروگرام میں ہر مرحلے پر منصوبہ بندی شامل ہوتی ہے۔

اسکریننگ پروگرام ترتیب دینا

اسکریننگ پروگرام کو لاگو کرنے سے پہلے، یہ ضروری ہے:

• وزارت صحت (MoH) اور وزارت تعلیم (MoE) سے منظوری حاصل کریں
•  ایسی اسکریننگ جگہوں کی نشاندہی کریں جہاں اسکریننگ پروگرام کے انعقاد کی صلاحیت موجود ہو، جس میں عملہ اور موزوں ماحول شامل ہو۔
• اس علاقے میں دستیاب آنکھوں اور کانوں کی نگہداشت کی خدمات کے لیے ریفرل کے مؤثر راستوں اور طریقۂ کار کی نشاندہی کریں۔ اس میں یہ دیکھنا شامل ہے کہ قریبی کلینکس، اسپتال یا ماہرین کون سے ہیں، ان تک رسائی کیسے ممکن ہے، ریفرل کا عمل کس طرح ہوگا، اور بچوں کو بروقت دیکھ بھال کی فراہمی کو کیسے یقینی بنایا جائے۔
• اسکرینرز کی شناخت اور تربیت کریں۔
• اسکریننگ پروگرام کے لیے درکار تمام آلات، جیسے آڈیومیٹر، اوٹوسکوپ، ہیڈفون، اور دیگر ضروری سامان کا بندوبست کریں تاکہ پروگرام مؤثر طریقے سے چلایا جا سکے

اسکریننگ کی منصوبہ بندی، انتظام، اور تمام متعلقہ سرگرمیوں کے درمیان مؤثر ربط و ہم آہنگی قائم کرنا تاکہ عمل آسان، منظم اور بروقت ہو۔ 

اسکریننگ کے ربط و ہم آہنگی کے لیے اسکول کے سربراہ (یا کوئی دیگر ذمہ دار فرد) اور اسکرینر کو ملاقات کرنی چاہیے تاکہ:

• اسکریننگ میں مدد کے لیے دیگر عملے کی نشاندہی کی جائے، جن میں شامل ہو سکتے ہیں:
  • اسکول اسکریننگ کوآرڈینیٹر(School screening coordinator)
  • اسکریننگ اسسٹنٹس (Screening assistants)
• اسکریننگ کے لیے موزوں جگہ کی نشاندہی کریں اور اس کو مناسب طریقے سے تیار کریں تاکہ وہاں سکون، روشنی، صفائی، اور رازداری کا مناسب انتظام ہو اور تمام آلات آسانی سے استعمال کیے جا سکیں۔
• تمام ضروری دستاویزات تیار کریں، جن میں اسکریننگ فارم، ریفرل فارم، حاضری شیٹس، والدین کی رضامندی کے فارم، اور رپورٹنگ کے فارمز شامل ہوں تاکہ اسکریننگ کا عمل منظم اور مکمل طور پر ریکارڈ کیا جا سکے۔
• بچوں کو منظم کریں۔

شمولیت کو مدنظر رکھنے کے عوامل

تمام بچوں کو اسکریننگ تک رسائی حاصل ہونی چاہیے۔ اس میں وہ بچے بھی شامل ہیں جنہیں بصارت یا سماعت کے مسائل پہلے سے معلوم ہیں، اور وہ بھی جنہیں جسمانی یا سیکھنے میں دشواری جیسے مسائل کا سامنا ہے۔

اسکول اسکریننگ کوآرڈینیٹر سے بات کریں کہ اضافی ضروریات والے تمام بچوں کے لیے اسکریننگ کو کس طرح ممکن بنایا جا سکتا ہے اور اس کے لیے منصوبہ بندی کریں۔

اس بات پر غور کریں کہ اسکریننگ کی جگہ پرسکون، آسانی سے قابلِ رسائی ہو اور وہاں وہ سہولیات موجود ہوں جو اضافی ضروریات والے بچوں کے لیے ضروری ہوں۔ یہ بھی دیکھیں کہ آیا اس دوران بچے کے ساتھ ایک بالغ (والدین، استاد یا معاون) کی موجودگی ضروری ہے تاکہ بچہ خود کو محفوظ اور پُرامن محسوس کرے۔

اجازت

بصارت اور سماعت کی اسکریننگ شروع کرنے سے پہلے یہ ضروری ہے کہ ہر بچے کے لیے کسی ذمہ دار فرد سے باقاعدہ رضامندی حاصل کی جائے۔ یہ فرد عموماً والدین، سرپرست یا اسکول کا سربراہ ہو سکتا ہے۔ رضامندی حاصل کرنا اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ والدین یا سرپرست بصارت اور سماعت کی اسکریننگ کے عمل سے آگاہ ہیں اور اس میں اپنے بچے کی شرکت کی اجازت دے رہے ہیں۔ یہ قدم بچوں کے حقوق اور تحفظ کو یقینی بنانے کے لیے نہایت اہم ہے

والدین/دیکھ بھال کرنے والوں سے رضامندی طلب کرنے کے لیے، اسکول رضامندی کا فارم استعمال کر سکتا ہے۔

اس میں شامل ہیں:

• اسکریننگ پروگرام سے متعلق بنیادی معلومات اور اس میں شامل سرگرمیاں۔
• والدین/سرپرست سے سادہ اور آسان زبان میں کیے گئے سوالات جو اسکریننگ کے دوران مددگار ثابت ہوں۔ یہ سوالات بچے کی بصارت، سماعت، صحت، پچھلے معائنے یا کسی موجودہ مسئلے کے بارے میں معلومات حاصل کرنے کے لیے کیے جا سکتے ہی۔

ایسے خاندانوں سے رضامندی حاصل کرتے وقت جو پڑھنے لکھنے سے قاصر ہیں یا تحریری دستخط نہیں کر سکتے، مقامی قوانین اور رہنما اصولوں پر عمل کرنا ضروری ہےاس بات کو یقینی بنایا جائے کہ والدین یا سرپرست پوری طرح سمجھ سکیں کہ بصارت اور سماعت کی اسکریننگ کیا ہے اور اس کا مقصد کیا ہے، تاکہ رضامندی باخبر طریقے سے دی جا سکے۔

جب رضامندی حاصل ہو جائے تو اسے اسکول کے بصارت و سماعت اسکریننگ کے ریکارڈ میں درج کیا جاتا ہے۔

اگر رضامندی نہیں دی گئی ہو تو اسکول اسکریننگ کوآرڈینیٹر کو چاہیے کہ وہ والدین یا سرپرست سے بات کریں تاکہ وجہ معلوم کی جا سکے

والدین کو مزید معلومات یا یقین دہانی کی ضرورت ہو سکتی ہے۔