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Instrução

Neste tópico, ficará a conhecer os passos a seguir para se preparar para o rastreio da visão e da saúde ocular.

Antes do dia do rastreio

Consultar a lista de verificação do rastreio sensorial para analisar os requisitos de rastreio:

  • Aprovações ministeriais
  • Vias de encaminhamento
  • Espaço de rastreio e logística de apoio.

Isto inclui a organização:

  • Papelada
  • Equipamento de crivagem
  • Pessoal adicional para ajudar no dia do rastreio.

Pergunta

Está a preparar-se para um dia de rastreio. Que documentação deve ser preenchida antes do dia do rastreio?

Selecione para ver as respostas.

Incorreto.

Os formulários de notificação são utilizados após o rastreio para informar os pais/encarregados de educação dos resultados do seu filho. Os formulários de notificação também fornecem informações sobre o encaminhamento (se necessário).

Correto!

Os formulários de consentimento devem ser obtidos antes da realização do rastreio sensorial. O consentimento de cada criança deve ser dado por uma pessoa autorizada.

Incorreto.

As listas de referência de acompanhamento são preenchidas após o rastreio. Registam as crianças que necessitam de acompanhamento por pessoal dos cuidados oftalmológicos e/ou auditivos. Também registam se a criança foi vista.

Correto!

A lista de rastreio escolar é preparada pela escola. Trata-se de uma lista de todas as crianças que deram o seu consentimento para o rastreio.

Incorreto.

O formulário Screen é preenchido durante o rastreio de cada criança.

Instrução

Se não acertou nas perguntas ou não tem a certeza, volte ao módulo Introdução ao rastreio sensorial.

Dica

Verificar se o equipamento está em boas condições de funcionamento antes do dia do rastreio.

No dia da projeção

  • Preparar o espaço
  • Organizar a sessão de preparação do grupo para as crianças.

Configurar o espaço

Necessita de:

  • Fita adesiva para colar os quadros na parede e para marcar o chão
  • Fita métrica ou um pedaço de fio de três metros para medir a distância de ensaio
  • Mesa para a papelada
  • Cadeira para a criança.

Deveria:

  • Colocar a tabela HOTV ou E à altura correta. A tabela deve ser colocada ao nível dos olhos das crianças quando estas estão sentadas na cadeira.
  • Posicionar a cadeira à distância correta. Medir três metros desde o diagrama de visão até às costas da cadeira.

Dica

Colocar fita adesiva à frente das pernas dianteiras da cadeira para marcar a posição. Isto é para o caso de a cadeira ser deslocada acidentalmente.

Instrução

Veja o vídeo sobre como configurar o espaço de rastreio.

Atividade

Praticar a configuração de um espaço para um ecrã de visão à distância.

  1. Reunir o equipamento e verificar o seu funcionamento
  2. Posicionar o gráfico à altura correta
  3. Colocar a cadeira à distância correta.

Sessão de preparação do grupo

Reunir todas as crianças que tenham dado o seu consentimento para o rastreio.

Explicar que irá procurar sinais de problemas nos olhos e nos ouvidos para ver se precisam de ajuda para os olhos ou para os ouvidos. Irá:

  • Verificar a sua capacidade de ver e olhar nos olhos
  • Verificar se o bebé ouve bem e examinar os seus ouvidos.

Gráfico com duas linhas de "E". A linha superior maior (6/60) tem quatro "E" virados para cima, para a direita, para a esquerda e para baixo. A linha mais pequena (6/12) é delineada por um retângulo e tem cinco "E" virados para baixo, para a direita, para cima, para baixo e para a esquerda.

Gráfico com duas linhas de letras. Na linha superior maior (6/60) lê-se "V", "O", "H", "T". A linha inferior mais pequena (6/12) está delimitada por um retângulo e indica "V", "H", "T", "V", "O".

Mostre às crianças os diagramas de visão. Explique que vai fazer:

  • Utilizar uma tabela na parede para descobrir a capacidade de ver à distância
  • Teste um olho de cada vez, pedindo-lhe para tapar um olho enquanto testa o outro
  • Peça-lhes para olharem para as letras numa tabela durante o teste.

Mostre-lhes a lanterna com caneta e explique-lhes que a vai utilizar para olhar para os seus olhos.

Lanterna em forma de caneta com botão numa das extremidades e luz na outra.

Assegure-lhes que nada do que fizer os vai magoar.

O monitor senta-se numa cadeira e mostra a três crianças sentadas um otoscópio com a luz acesa. Uma criança tem uma tabela HOTV na mão.

Atividade

Em grupos, uma pessoa explica o rastreio da saúde ocular e dos olhos ao resto do grupo.

Utilize exemplos de como o fazer de uma forma acessível às crianças.

  • Sentar-se ao nível da criança
  • Sorrir e olhar para as crianças
  • Deixar as crianças verem o equipamento
  • Dar garantias
  • Explique as coisas lentamente e verifique se a criança compreendeu.

Instrução

Saiba como preparar as crianças para o rastreio da saúde auditiva e do ouvido no módulo Saúde auditiva e do ouvido em crianças.

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Preparações de rastreio
Lição: 3 de 5
Tópico: 1 de 1