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视力

筛选准备

课程:5 之 3
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教学

在本专题中,您将了解视力和眼健康检查的准备步骤。

放映日之前

请参考感官筛查清单,了解筛查要求:

  • 部委批准
  • 转介途径
  • 放映空间和后勤支持。

这包括组织工作:

  • 文书工作
  • 筛分设备
  • 在筛查日提供额外帮助的人员。

问题

您正在为筛查日做准备。筛查日之前应完成哪些文书工作?

选择查看答案。

不正确。

筛查结束后会使用通知单,将孩子的筛查结果告知家长/看护人。通知表还提供转介信息(如有需要)。

正确!

在进行感官筛查之前,必须获得同意书。每个儿童的同意书必须由授权人签发。

不正确。

筛查结束后会填写后续转诊名单。它们记录了需要眼科和/或耳科世卫组织 跟进的儿童。它们还可跟踪儿童是否已就诊。

正确!

学校筛选名单由学校编制。这是一份所有同意接受筛查的儿童名单。

不正确。

筛查表在每个儿童的筛查过程中填写。

教学

如果您没有答对问题或不确定,请返回 "感官筛查入门"模块

提示

在放映日之前检查设备是否处于良好工作状态。

放映当天

  • 设置空间
  • 为孩子们开展集体准备活动。

设置空间

您需要

  • 用于将图表贴在墙上和在地板上做标记的胶带
  • 卷尺或三米长的绳子,用于测量测试距离
  • 文件桌
  • 儿童椅

你应该

  • 将 HOTV 或 E 图表放在正确的高度。当孩子们坐在椅子上时,图表的位置应与眼睛水平。
  • 将椅子放在正确的距离。从视力表到椅背的距离为三米。

提示

在椅子前腿前面贴上胶带,标记位置。以防椅子被意外移动。

教学

观看如何设置放映空间的视频。

活动

练习设置远视屏幕的空间。

  1. 收集设备并检查其工作情况
  2. 将图表放置在正确的高度
  3. 以正确的距离摆放椅子。

小组准备会议

收集所有同意接受筛查的儿童。

解释您将检查眼睛和耳朵是否有问题,以确定他们的眼睛或耳朵是否需要帮助。您将

  • 检查他们的视力和眼神如何
  • 检查他们的听力和耳部状况。

图表上有两行 "E"。上面较大的一行(6/60)有四个 "E",分别朝上、右、左、下。较小的一行(6/12)用矩形勾勒,有五个 "E",分别朝下、右、上、下、左。

图表有两行字母。上面较大的一行(6/60)写着 "V"、"O"、"H"、"T"。下面较小的一行(6/12)用一个矩形勾勒,写着 "V"、"H"、"T"、"V"、"O"。

给孩子们看视力表。解释你们将

  • 使用墙上的图表了解他们的远视能力
  • 每次测试一只眼睛,要求他们在你测试另一只眼睛时遮住一只眼睛
  • 要求他们在测试过程中看图表上的字母。

向他们展示钢笔手电筒,并解释说您将用它来观察他们的眼睛。

笔形手电筒,一端有按钮,另一端发光。

向他们保证,你所做的一切都不会伤害他们。

放映员坐在椅子上,向三名坐着的儿童展示打开灯的耳镜。一名儿童手中拿着一张 HOTV 图表。

活动

以小组为单位,由一人向小组其他成员解释眼睛和眼睛健康筛查。

以儿童喜闻乐见的方式举例说明如何做到这一点。

  • 与孩子平起平坐
  • 微笑着看着孩子们
  • 让孩子们看看设备
  • 提供保证
  • 慢慢解释,检查孩子是否理解。

教学

儿童听力和耳部健康模块中了解如何为儿童听力和耳部健康检查做好准备。

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