Перейти до основного змісту
Надзвичайні ситуації

Плануйте та обирайте

Урок: 2 від 6
Тема: 3 від 3
0% Повний

Після оцінювання складіть план разом з особою. Вирішіть разом:

  • Якщо їм потрібен крісло колісне
  • Підбір крісла колісного з урахуванням обмеження ваги та вибраних параметрів
  • Тип подушки
  • Чи може особа скористатися направленням до іншої служби
  • Чи потрібен пріоритетний подальший супровід

План, розділ бланку оцінювання.

Використовуйте TAP Таблицю вибору та налаштування крісел колісних у надзвичайних ситуаціях , щоб допоможе скласти план разом з особою.

TAP Таблиця вибору та налаштування крісел колісних у надзвичайних ситуаціях

Забезпечення кріслом колісним

Надати крісло колісне, розділ бланку оцінювання.

Після заповнення контрольного списку примірки зробіть необхідні корективи та надайте людині крісло колісне , якщо це безпечно.

Ви дізнаєтеся про те, як перевірити налаштування крісла колісного та подушки на наступному уроці.

Запишіть дані щодо розміру та налаштувань крісла колісного, включаючи наступне:

  • Ширина сидіння
  • Глибина сидіння
  • Положення заднього колеса
  • Положення спинки.

Крісло колісне з позначеною шириною сидіння зліва направо.

Ширина сидіння

Крісло колісне з позначеною глибиною сидіння спереду назад.

Глибина сидіння

Вправа

Використовуючи обраний крісло колісне:

  • Попрактикуйтеся у вимірюванні ширини та глибини сидіння
  • Перевірте положення заднього колеса та висоту спинки.
  • Запишіть отримати результати в розділі бланку План.

Чи всі ви отримали однакові результати вимірювання?

Виберіть додаткові засоби для крісла колісного

Вибір опцій для крісла колісного, розділ бланку оцінювання

Виберіть будь-які опції, зокрема:

  • Тип і кількість подушок
  • Тип опори для ніг (при необхідності).

Звіряйтеся із Таблицею вибору та налаштувань під час вибору додаткових засобів.

Навчання

Навчання, розділ бланку оцінювання.

Важливо навчити людину поводитися, користуватися і доглядати за власним кріслом колісним.

Якщо людина мала крісло колісне раніше, то вона матиме певні знання.

Надайте інформаційну брошуру користувача крісла колісного та разом вирішіть, яка інформація буде корисною.

Працівник сфери здоров'я сидить на стільці, розмовляючи з дитиною в кріслі колісному, а мати сидить поруч з ними на табуретці.

Навколишнє середовище

Навколишнє середовище, розділ бланку оцінювання.

Інші асистивні вироби

Якщо у людини виникають труднощі з доступом до крісло колісне або переходами, їй можуть допомогти інші допоміжні продукти.

Питання

Які з наведених нижче допоміжних засобів можуть допомогти людині пересуватися по дому чи громаді?





Все правильно!

Пандуси можуть допомогти особі, яка не може легко скористатися сходами, щоб увійти чи вийти з будівлі та пересуватися всередині.

Людина  використовує крісло колісне, рухаючись вгору по тимчасовому пандусу, в той час як інший чоловік надає йому допомогу, тримаючи ручки.

Пандуси також можуть допомогти особі, яка користується кріслом колісним, для доступу до транспортного засобу, автобуса або поїзда.

Якщо людина не має доступу до туалету та/або душу, вона може скористатися туалетним та/або душовим кріслом.

Лейф допомагає своїй дружині Верні перенестися з її ліжка до крісла для туалету зі знімним відром.

Поручні та дошки для перенесення також можуть допомогти людині пересісти на/з свого крісло колісне.

Завжди обговорюйте, які допоміжні засоби можуть підійти людині.

Налаштування середовища

Різниця у висоті між поверхнями ускладнить перенесення людини.

На похилій дошці складніше балансувати та підніматися.

Разом з людиною обговоріть, чи можна облаштувати середовище так, щоб поверхні були однакової висоти.

Направлення та подальший супровід

Направлення та подальший супровід, розділ бланку оцінювання.

Складіть план направлення до інших служб щодо потреб у сфері здоров'я:

  • Догляд за ранами
  • b. Оцінка континенції
  • Реабілітація
  • Інші асистивні вироби

Потім сплануйте будь-які пріоритетні потреби для подальшого супроводу.

Тепер давайте попрактикуємося та подумаємо про різні можливі потреби кожної особи з наведених далі випадків і належні для них варіанти плану.

Прочитайте інформацію про Берніллу та Ішаді та виконайте завдання нижче.

Вправа

Бернілла, жінка з темним волоссям, яке починає сивіти.

Познайомтеся з Берніллою

Берніллі 66 років і вона одружена з Аланом. Бернілла була врятована після того, як її збило з ніг падаюче дерево під час урагану.

У неї перелом правої щиколотки та лівої гомілки, вона не може ходити.

Бернілла обрала з медпрацівником ширину сидіння 400 мм і глибину сидіння 440 мм.

Бернілла розглядає різні крісла колісні своїм чоловіком Аланом та медичним працівником.Подивіться на заповнений бланк оцінювальної співбесіди Бернілли. Потім дайте відповіді на питання, щоб завершити складання плану для Бернілли.

Бернілла - жінка віком від 55 років, вагою 65 кілограмів. У неї перелом правої щиколотки та лівої гомілки. Вона не може ходити протягом короткого періоду часу. Вона хоче використовувати свій крісло колісне вдома та у своїй громаді. Вона буде пересуватися з крісло колісне до туалету / душу / ванни. У неї немає пролежнів, немає втрати відчуття (чутливості), немає труднощів з перенесенням ваги і раніше у неї не було пролежнів. У неї немає труднощів з нетриманням сечі або калу. Потребує зменшення набряків у ногах. Пацієнтка почувається безпечно у вертикальному положенні.

1. Який тип крісла колісного підійде для Бернілли?




Якщо ви вибрали a, ви маєте рацію!

Бернілла отримала травму, і їй буде важко ходити протягом короткого часу, поки вона не заживе. Їй потрібен крісло колісне у тимчасове користування, щоб допомогти їй пересуватися, поки її травми не заживуть.

Бернілла спробувала рухати крісло колісне зі спинкою в різних положеннях. Їй було важче сидіти вертикально при русі з низькою спинкою, тому вона і вибрала вищу.

Обмеження ваги моделі крісла колісного для Бернілли становить 100 кг.

2. Чи підходить таке обмеження ваги для Бернілли?



3. Який варіант подушки ви б обрали для Бернілли?



Комфортна подушка - це правильно!

Бернілла не має пролежнів і не схильна до ризику виникнення пролежнів. Для Бернілли підійде комфортна подушка.

4. Скільки подушок ви б порекомендували для Бернілли?



Один з них правильний!

Берніла не зазнає протікань. Їй не потрібна додаткова подушка.

5. Які засоби підтримки для ніг були б корисні для Бернілли?




Підйомник для ніг правильний!

Бернілла може скористатися підйомником для обох лап, якщо у неї є проблеми з набряками після травм.

Вона також могла б підтримувати ноги на стільці або відпочивати на ліжку.

Важливо обговорити всі варіанти з Берніллою, щоб вона могла зробити усвідомлений вибір.

6. Чому було б важливо навчити Берніллу?

Виберіть усі правильні варіанти.






Якщо ви вибрали a, c, d і e - ви маєте рацію!

Бернілла отримує крісло колісне вперше. Важливо, щоб вона навчилася поводитися з ним і доглядати за ним, а також опанувати рух і перенесення у навколишньому середовищі.

б є неправильним варіантом.

Берніла не схильна до ризику розвитку пролежнів. Її не потрібно навчати догляду за шкірним покривом.

Подивіться на заповнений бланк оцінювальної співбесіди Бернілли.

7. Що ще могло б допомогти Берніллі отримати доступ або перевезти її?

Виберіть усі правильні варіанти.







Якщо ви вибрали c, ви маєте рацію!

Берніллі важко отримати доступ до своєї ванної кімнати, оскільки дверний отвір занадто вузький для крісла колісного. Портативне крісло для туалету/душу в приватному місці її будинку може бути корисним.

8. Які направлення були б корисні Берніллі?

Виберіть усі правильні варіанти.






Якщо ви вибрали c і d, ви маєте рацію!

Бернілла могла б скористатися оцінкою на предмет туалету/душового крісла. Їй також може бути корисною реабілітація, яка допоможе їй знову навчитися ходити.

9. Який план подальшого супроводу можна запропонувати для Бернілли?

Виберіть усі правильні варіанти.




Якщо ви вибрали a і c, ви маєте рацію!

Заохочуйте кожного, хто отримає крісло колісне , повернутися, якщо у нього виникнуть труднощі з використанням свого крісло колісне вдома чи в громаді.

Берніллі було б корисно відвідати лікаря, оскільки її потреби можуть змінитися в міру загоєння травм.

б є неправильним варіантом.

Бернілла:

  • Не схильний до ризику виникнення пролежнів
  • Не потребує додаткової підтримки, щоб безпечно сидіти в крісло колісне.

Тому вона не потребує першочергового повторного візиту до лікаря.

Питання

Ішаді, маленька дівчинка з мамою і татом.

Познайомтеся з Ішаді

Ішаді 10 років і він страждає на ДЦП. Вона живе з матір'ю і батьком. Під час збройного конфлікту Ішаді та її батькам довелося покинути свій будинок, щоб уникнути бойових дій. Вони живуть у тимчасовому таборі.

Ішаді не може ходити. Сім'я відвезла її до тимчасового шпиталю.

Під час оцінювання щодо крісла колісного Ішаді пробує крісло колісне дитячого розміру. Їй важко сидіти прямо в кріслі колісному. Її тіло нахиляється набік. Вона починає ковзати вперед і ризикує випасти з крісла колісного.

Ішаді сидить в кріслі колісному, її тіло падає набік і спирається на підлокітник. Її стегна ковзають вперед на сидінні, а ступні зісковзують з підніжок.

Подивіться на заповнений бланк оцінювальної співбесіди Ішаді.

Заповнений бланк оцінювальної бесіди Ішаді. Вона має ДЦП, не може ходити та потребує довгострокового крісла колісного. Вона хотіла б використовувати крісло колісне всередині будинку та в громаді. Самостійно вона не може перенестися. У неї немає пролежнів, немає втрати чутливості, не виникає труднощів зі зміщенням ваги та в минулому не було пролежнів. Ішаді іноді відчуває протікання сечі. Вона не відчуває себе в безпеці, сидячи без додаткової підтримки.

Який тип крісла колісного варто надати Ішаді?




Якщо ви вибрали c, ви маєте рацію!

Ішаді потрібне крісло колісне для тривалого використання. Однак вона ризикує випасти з крісла колісного. Небезпечно надавати крісло колісне без додаткової підтримки.

Якщо можливо, направте Ішаді до фахівця, який запропонує постуральну підтримку.

Поясніть Ішаді та її батькам, що їй небезпечно в кріслі колісному без додаткової підтримки та пріоритетного плану подальшого супроводу. Попросіть у її батьків контактні дані, щоб включити її в список очікування.

Ви закінчили другий Урок!