Что такое вспомогательные средства и для кого они предназначены?
Вспомогательные средства - это любые внешние средства (устройства, оборудование, программное обеспечение), которые поддерживают или улучшают способность человека к выполнению деятельностей. Слуховые аппараты, инвалидные коляски, средства коммуникации, очки для чтения, протезы, органайзеры для таблеток и средства для улучшения памяти - всё это примеры вспомогательных средств.
Вспомогательные средства позволяют людям жить продуктивно, независимо и достойно. Они помогают людям быть активными участниками и членом в семье, сообществе и во всех других сферах жизни.
Most of us will need assistive products during our lives, but they are particularly helpful to children and adults living with disability, people with chronic conditions and older people.
Чтобы узнать больше, пройдите модуль Введение в вспомогательные средства.
What is TAP?
Сегодня 2,5 миллиарда человек нуждаются в вспомогательных средствах и 2050 году это цифра составит 3,5 миллиарда. Однако в некоторых странах только 3% людей имеют к ним доступ. ВОЗ разработала ТАР и другие ресурсы для поддержки стран в улучшении доступа.
ТАР была разработана группой ВОЗ по доступу к вспомогательным технологиям в сотрудничестве с заинтересованными сторонами со всего мира. ТАР признаёт множество различных условий, в которых живут и работают люди. Она актуальна для всех, включая среду с ограниченными или хорошими ресурсами, также городскую или сельскую.
TAP является бесплатным интерактивным учебным онлайн ресурсом. Оно учит, как предоставлять простые вспомогательные средства путём использования четырех этапов:
- Выбор
- Подгонка
- Использование
- Последующее наблюдение
Для кого предназначена программа TAP?
TAP предназначена для всех, кто заинтересован в использовании, предоставлении или обучении других простых вспомогательных средств.
TAP can be used in different ways. For example:
- Медицинские работники, особенно в учреждениях первичной медико-санитарной помощи или на уровне общин, могут научиться предоставлять простые вспомогательные средства.
- Руководители служб, супервайзеры и тренеры или преподаватели могут использовать TAP для проведения тренингов по вспомогательным средствам.
- Люди, использующие вспомогательные средства, и члены их семей могут найти информацию о различных вспомогательных средствах и о том, как ими пользоваться.
- Политики и группы по защите прав могут найти информацию, позволяющую им лучше понять, что такое предоставление вспомогательных средств, а также повысить осведомленность об вспомогательных средствах через свои сети.
TAP and accessibility
TAP использует универсальные принципы доступности, например:
- Большой и открытый текст
- Легко понимаемый английский язык
- Tagging of web page elements
- Альтернативы текста для визуального и аудио контента
- Colours that meet accessibility standards
- Compatibility with keyboard only access.
Веб-сайт TAP был протестирован людьми с различными потребностями касательно доступности. Если у вас есть какие-либо проблемы с доступностью, пожалуйста, сообщите нам, чтобы мы могли удовлетворить ваши потребности и улучшить веб-сайт для всех.
Языки TAP
TAP modules are currently available in Arabic, Burmese, Chinese, English, Farsi (Persian), French, Georgian, Kiswahili, Malayalam, Nepali, Portuguese, Russian, Spanish and Ukrainian. More languages will be added in the future.
Процесс разработки ТАР
TAP был разработан в сотрудничестве с заинтересованными сторонами из различных структур и учреждений.
К ним относятся люди, использующие вспомогательные средства, поставщики услуг и менеджеры, тренеры и исследователи.
Каждый модуль разрабатывается путём обработки контента, внешнего обзора и пилотного тестирования. ТАР извлекает огромную пользу от участия и обратной связи с реальными людьми и сценарии из реальной жизни. Спасибо!
Contributors
Co-editors: Kylie Shae, Emma Tebbutt.
Core development team: Irene Calvo, Sarah Frost, Ainsley Hadden, Lucy Norris, Giulia Oggero, Lucie Pannell, Louise Puli.
Accessibility advisors: David Banes, E.A. Draffan, Adam Ungstad.
Illustrations, graphics and media: Codi Ash, Jordan Bang, Julie Desnoulez, Ainsley Hadden.
Website development: Physiopedia.
Research, development and implementation partners: Batterjee Medical College, HelpAge Tanzania, Humanity and Inclusion Iraq, Human Study e.V, International Committee of the Red Cross, Mobility India, Motivation Australia, Motivation Romania, National Institute of Physical Medicine and Rehabilitation, National Orthotics and Prosthetics Service Papua New Guinea, University of Southampton.
WHO country offices in: Azerbaijan, Fiji, Georgia, Ghana, India, Iran (Islamic Republic of), Iraq, Jordan, Liberia, Myanmar, Nepal, Papua New Guinea, Romania, Tajikistan, Ukraine, United Republic of Tanzania.
WHO regional offices: Regional Office for Africa, Regional Office for the Americas, Regional Office for the Eastern Mediterranean, Regional Office for Europe, Regional Office for South-East Asia, Regional Office for the Western Pacific.
Module development: Each module has benefited from the contributions of many stakeholders and source materials. These individuals and organizations are acknowledged at the end of each module. Financial support: UKAID’s AT2030 Programme led by GDI Hub, Governments of Norway and Austria, United States Agency for International Development (USAID), ATscale, United Nations Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (UNOCHA).
Connect
If you want to know more about WHO’s work on assistive technology, visit the WHO assistive technology website, join the GATE community and follow us on Twitter!
Copyright and disclaimer
Some rights reserved. This e-learning resource is available under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 IGO licence (CC BY-NC-SA 3.0 IGO; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo).
Under the terms of this licence, you may copy, redistribute and adapt the work for non-commercial purposes, provided the work is appropriately cited, as indicated below. In any use of this work, there should be no suggestion that WHO endorses any specific organization, products or services. The use of the WHO logo is not permitted.
If you adapt the work, then you must license your work under the same or equivalent Creative Commons licence. If you create a translation of this work, you should add the following disclaimer along with the suggested citation: “This translation was not created by the World Health Organization (WHO). WHO is not responsible for the content or accuracy of this translation. The original English edition shall be the binding and authentic edition”.
Any mediation relating to disputes arising under the licence shall be conducted in accordance with the mediation rules of the World Intellectual Property Organization. (http://www.wipo.int/amc/en/mediation/rules/).
Suggested citation
Training in Assistive Products (TAP). Geneva: World Health Organization; 2022. Licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
Third-party materials
If you wish to reuse material from this work that is attributed to a third party, such as tables, figures or images, it is your responsibility to determine whether permission is needed for that reuse and to obtain permission from the copyright holder. The risk of claims resulting from infringement of any third-party-owned component in the work rests solely with the user.
Commercial use
To submit requests for commercial use and queries on rights and licensing, see http://www.who.int/about/licensing.
General disclaimers
This e-learning resource is primarily intended to support strengthening of primary health care level access to a range of assistive products. It may also be used to deliver training on assistive products for awareness raising purposes or within a broader training programme/curriculum.
All reasonable precautions have been taken by WHO to verify the information contained in this e-learning resource. However, the e-learning resource is being distributed without warranty of any kind, either expressed or implied. The responsibility for the interpretation and use of the e-learning resource lies with the reader. In no event shall WHO be liable for damages arising from its use.
The designations employed and the presentation of the material in this e-learning resource do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of WHO concerning the legal status of any country, territory, city or area or of its authorities, or concerning the delimitation of its frontiers or boundaries. Dotted and dashed lines on maps represent approximate border lines for which there may not yet be full agreement.
The mention of specific companies or of certain manufacturers’ products does not imply that they are endorsed or recommended by the World Health Organization in preference to others of a similar nature that are not mentioned. Errors and omissions excepted, the names of proprietary products are distinguished by initial capital letters.
For training purposes only, the e-learning resource contains names which are fictitious and which are not intended to bear any similarity to actual names; any such similarity is purely coincidental.