Cómo ayudar a las personas a utilizar productos de apoyo en la comunidad
Para muchas personas, acceder a productos de apoyo resulta fundamental para participar en las actividades que deben o quieren hacer.
Sin embargo, incluso si disponen del producto de apoyo adecuado, algunas personas deben afrontar obstáculos que limitan su participación en las actividades.
Estos obstáculos pueden deberse a:
- Un entorno poco accesible.
- La estigmatización social y la discriminación.
- La falta de información accesible.
- La falta de servicios y políticas de apoyo.
Todo el mundo puede contribuir a que las personas que precisan productos de apoyo puedan participar en las actividades que deban o quieran hacer en condiciones de igualdad.
Esta es Lei.
Lei ha tenido un accidente cerebrovascular y vive en casa con su hija. Tiene la parte derecha del cuerpo debilitada y a menudo habla de una forma poco clara. Utiliza un bastón para moverse.
Antes de tener el accidente cerebrovascular, Lei participaba activamente en la comunidad y vendía verduras en el mercado local. Sin embargo, luego del ACV empezó a resultarle difícil ir en autobús al mercado. Además, se percató de que algunas mujeres dejaban de incluirla en las conversaciones y actividades.
Lei se sentía aislada y empezó a espaciar sus visitas al mercado, hasta que un día el conductor del autobús le mostró un pequeño escalón que había incorporado para que le resultara más fácil subir y bajar del vehículo.
La amiga de Lei en el mercado también la ayudó: habló con las otras mujeres y les explicó que Lei las entendía y podía participar en las conversaciones, aunque necesitaba un poco más tiempo para expresarse con claridad. Las mujeres lo entendieron y volvieron a incluirla en las actividades y conversaciones, procurando dejarle el tiempo necesario para responder.
Ahora Lei otra vez está vendiendo verduras en el mercado y disfruta socializando con las demás mujeres.
Pregunta
1. ¿Qué obstáculos se encontró al principio Lei para participar en las actividades?
1. Lei tuvo que enfrentarse a:
- Obstáculos físicos (le costaba entrar y salir del autobús)
- Obstáculos debidos a la actitud (las mujeres del mercado la excluyeron de las conversaciones y actividades).
2. ¿Cómo los superó? ¿Qué papel desempeñaron las diferentes personas?
2. Logró superar estos obstáculos gracias a la ayuda de las personas de la comunidad:
- El conductor del autobús la ayudó a superar los obstáculos físicos colocando un escalón portátil para que pudiera subir y bajar del autobús.
- La amiga la ayudó a hablar con las otras mujeres y se aseguró de que entendieran que Lei todavía podía participar en las conversaciones y actividades.
Ha completado la cuarta lección.
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