После ответов на контрольные вопросы вам необходимо составить с этим человеком план дальнейших шагов.
Вы можете записать план в нижней части формы проверки.
Проверить следующее
Есть ли у человека другие проблемы и помогла бы это проверка выявить потребности в других вспомогательных средствах
Используйте вопросы и/или инструменты из других вводных модулей ТАР, которые помогут вам.
Провести оценку следующего
Ответы человека на вопросы покажут, могут ли они получить пользу от:
- Вспомогательное средство для ходьбы
- Переносной пандус
- Поручни в их доме
- Доска для пересадки
- Терапевтическая (лечебная) обувь
Согласитесь с ними, если они хотят, чтобы вы продолжили оценку.
Если после оценки выяснится, что средство подходит, предоставьте его.
Используйте четырехступенчатый процесс TAP:
- Выберите
- Подгонка
- Использование
- Последующее сопровождение
Помните: Как провести оценку, подобрать средство под конкретного человека, научить их пользоваться и ухаживать за средством, а также ключевые моменты для последующих проверок - всё это описано в модулях TAP.
Вопрос
Что вы можете сделать, если у вас нет этих средств (вспомогательное средство для ходьбы, переносной пандус, поручни в доме, доска для пересадки)?
- Записывайте потребности в различных средствах и обсуждайте их со своим супервайзером.
- Определите, есть ли другие службы, которые могут поставлять эти средства.
- Обсудите с человеком, сможет ли он получить средства.
- Посмотрите, могут ли мастерские по изготовлению инвалидных колясок / протезов / ортопедических средств производить какие-либо из этих средств.
Научите о следующем
Ответы человека на вопросы покажут, сможет ли он сразу же получить пользу от
- Как ухаживать за их ногами
- Какую подходящую обувь носить и почему.
Информация об уходе за ногами и о том, какую обувь следует носить и почему, находится в следующей теме.
Направить в другую службу
Некоторым людям может потребоваться более специализированная помощь, чем вы или ваша служба можете предоставить.
Очень важно знать, когда следует направить человека и куда его направить.
Ответы человека на вопросы покажут, поможет ли направление.
Помните, что направление всегда нужно обсуждать и согласовывать с этим человеком.
Размышление
К каким услугам вы можете направлять людей?
Подумайте, к какому человеку или службе вы бы обратились, если бы человеку понадобились следующее:
- Медицинский уход
- Уход за ранами
- Реабилитация - для взрослых
- Реабилитация - для детей
- Уход за больными диабетом
- Клиника лечения ран стопы
- Инвалидная коляска
- Ремонт протеза
- Оценка протеза.
Доступны ли эти услуги? Знаете ли вы, как направить человека в эти службы?
Познакомьтесь, это Фируз
Фирузу 9 лет. Он не может ходить и ему назначили инвалидную коляску.
Поставщик услуг также знает, что поблизости есть реабилитационная служба, которая предлагает консультации и терапевтические программы для детей с инвалидностью, а также группы поддержки родителей, ухаживающих за детьми. С разрешения Фируза и его матери поставщик услуг направляет их в реабилитационную службу.
Последующее сопровождение
Все извлекут пользу от последующих действий. Однако последующие наблюдения наиболее важно для следующих лиц:
- Дети, потому что они все ещё растут
- Любой человек, подверженный риску образования раны на ноге или травмы, потому что это серьёзный риск для здоровья.
- Любой, у кого прогрессирующее состояние, потому что его потребности изменятся
- Любой, у кого есть трудности с обучением или инструкцией.
Сроки последующих наблюдений зависят от потребностей человека и от того, как быстро эти потребности могут измениться.