Перейти до основного змісту
Мобільність

План

Урок: 3 від 4
Тема: 4 від 5
0% Повний

Після опрацювання питань і розділів обстеження потрібно скласти з особою план наступних дій.

План можна записати в нижній частині бланку оцінювання.

План - розділ бланку.

Обстеження

На випадок, якщо особа має інші складнощі та потребує додаткового обстеження та оцінювання потреби в інших допоміжних засобах.

Використовуйте запитання та/або інструменти для оцінювання з інших модулів методики TAP, що допоможуть вам.

Оцінювання потреби щодо:

Відповіді особи на запитання під час обстеження вкажуть, чи може бути корисним:

  • Допоміжний засіб для ходьби
  • Портативний пандус
  • Поручні в будинку
  • Трансферна дошка
  • Терапевтичне взуття.

Погодьте з особою, чи має вона бажання провести додаткове обстеження й оцінювання потреби.

Якщо за результатами оцінювання буде зрозуміло, що засіб підходить, то надайте допоміжний засіб.

Використовуйте методику чотирьох етапів TAP:

Графічне зображення TAP з числами 1, 2, 3 і 4.]

  1. Оберіть варіант
  2. Налаштування
  3. Використання
  4. Подальший супровід

Пам'ятайте: проведення оцінювання для вибору, налаштування засобу для особи, навчання особи з питань використання та обслуговування засобу, а також ключові аспекти подальшого супроводу - всі ці питання охоплюються в модулях ТАР, присвячених різним допоміжним засобам.

Питання

Що робити, якщо у вас немає цих засобів (допоміжні засоби для ходьби, портативна рампа, поручні для домашніх умов, трансферна дошка)?

  • Ведіть облік потреб у різних допоміжних засобах і обговорюйте зі своїм керівником
  • Визначіть, чи існують інші служби, які можуть забезпечувати цими засобами
  • Обговоріть з особою, чи має вона можливість отримати потрібні засоби самостійно
  • Подивіться, чи є майстерні з виготовлення крісел колісних / протезів / ортезів, які можуть забезпечити будь-який засіб.

Навчання

Відповіді особи на питання оцінювання вкажуть, чи буде корисним навчання щодо наступного:

  • Як доглядати за стопами
  • Яке взуття носити та чому.

Інформація про догляд за стопами й відповідне взуття для носіння та додаткові пояснення - в наступній темі.

Направлення до іншої служби

Деякі особи можуть потребувати більш спеціалізованої допомоги, ніж та, яку ви або ваша служба може надати.

Дуже важливо знати, коли і куди ви повинні або можете направити когось.

Відповіді особи на питання оцінювання вкажуть, чи буде направлення корисним.

Пам'ятайте, що направлення завжди повинно обговорюватися та узгоджуватися з особою.

Ваші враження

Які служби ви знаєте, щоб направити туди осіб для додаткової допомоги?

Подумайте про те, до якого фахівця чи служби ви б зробили направлення, якби особі було потрібно:

  • Охорона здоров'я
  • Догляд за ранами
  • Реабілітація – для дорослих
  • Реабілітація – для дітей
  • Лікування діабету
  • Клініка для лікування рани стопи
  • Крісло колісне
  • Ремонт протеза
  • Консультація протезиста.

Чи доступні ці послуги? Чи знаєте ви, як направити людину до цих служб?

Фіроз, молодий хлопчик, сидить на лавці з ногами на маленьких сходах. Його мама сидить поруч з ним і тримає його за руку.

Познайомтеся з Фірозом

Фірозу 9 років. Він не може ходити, і його направили на отримання крісла колісного.

Надавач послуг також знає, що поруч є відділення служби реабілітації, яка пропонує консультації та програми терапії для дітей з обмеженими можливостями, а також групи підтримки піклувальників для батьків. З дозволу Фіроза та його матері, надавач послуг направляє їх до служби реабілітації.

Подальший супровід

Подальший супровід корисний для всіх. Однак найбільш важливим він буде для:

  • Діти, тому що вони все ще ростуть
  • Будь-кого, хто наражається на ризик виникнення рани стопи або пролежнів, тому що це серйозний ризик для здоров'я.
  • Будь-кого, хто має прогресуючий стан, тому що потреби змінюватимуться
  • Будь-кого, хто має труднощі з навчанням або виконанням інструкцій.

Регулярність подальшого супроводу залежить від потреб особи та того, як швидко ці потреби можуть змінитися.