ደረጃ አንድ - ይምረጡ

የርዕስ ሂደት፡-

ደረጃ ቁጥር 1 ከ4ን የሚወክል ግራፊክ።

የእርዳታ ምርትን ለማቅረብ የመጀመሪያው እርምጃ የግለሰቡን ጤንነት፣ የአኗኗር ዘይቤ እና የሚኖርበትን ቦታ ግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰቡን ፍላጎት በተሻለ የሚያሟላውን ምርት መምረጥ ነው።

የአገልግሎት አቅራቢ ከአንድ ወንድ እና ከሚስቱ ጋር የግምገማ ቃለ ምልልስ እያደረገ። ሁሉም ተቀምጠው እርስ በእርሳቸው ተያይዘዋል።

ይህ እርምጃ ስለ ሰውዬው ጤና፣ እንቅስቃሴ እና ችሎታ መረጃ ለመሰብሰብ እና አጋዥ ምርቱን የት እንደሚጠቀሙበት ግምገማ ማካሄድን ያካትታል።

አንድ አገልግሎት ሰጪ ወንበር ላይ ተቀምጦ ከጉልበት በታች የተቆረጠ ሰው ፊት ተንበርክኮ ነው። አገልግሎት ሰጪው የሰውየውን እግር እያየ ነው። ከወንዱ አጠገብ የተቀመጠች አንዲት ሴት በቅርበት የምትከታተል ናት።

ግምገማው ሁልጊዜ ምርቱን ከሚያስፈልገው ሰው እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ, የቤተሰብ አባላት ወይም ተንከባካቢዎች ጋር ይካሄዳል.

አብዛኛዎቹ የቲኤፒ ምርቶች ሞጁሎች የሚከተሉትን ለማድረግ የሚያገለግል የናሙና ግምገማ ቅጽ ይሰጣሉ፡-

  • ለተወሰኑ አጋዥ ምርቶች ግምገማውን ይምሩ
  • የተሰበሰበውን መረጃ፣ የግለሰቡን ምርጫ እና የሚገኙ ረዳት ምርቶችን ግምት ውስጥ በማስገባት ትክክለኛውን አጋዥ ምርት ይምረጡ
  • እንደ ሌላ አገልግሎት ማስተላለፍን የመሳሰሉ የተወሰዱ እርምጃዎችን ጨምሮ መረጃን ይመዝግቡ።

ተገቢውን የእርዳታ ምርት ለመምረጥ የተለያዩ ምርቶች መገኘት አስፈላጊ ነው. የተለያዩ ምርቶች መኖራቸው የሰዎችን የተለያዩ ፍላጎቶች ለማሟላት ቀላል ያደርገዋል። ይህ በሚኖሩበት እና በሚሰሩበት ቦታ እና እነሱን ለመደገፍ ያሉትን አገልግሎቶች ያጠቃልላል።

ቲሸርት ለብሶ ጠቆር ያለ አጭር ጸጉር ያለው የሜሬ ምስል።

በአገልግሎት አቅራቢው ጆሮዋን ማጣራት ብቻ ነው። አገልግሎት ሰጪው በትንሽ መሳሪያ የሜሬ ጆሮን በቅርበት እየተመለከተ ነው።

ከሜሬ ጋር ተገናኙ።

ሜሬ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት እያለች የመስማት እክል ገጥሟት እና በአካባቢው ወደሚገኝ የመስማት አገልግሎት ተላከች።

ከእናቷ ጋር ወደ አገልግሎት ሄዳ ግምገማ አድርጋለች። አገልግሎት ሰጪው ስለ ጤናዋ፣ ስለቤቷ እና ስለትምህርት ቤት ህይወቷ እና ስለምትወዳቸው እንቅስቃሴዎች Mere ጥያቄዎችን ጠየቀች።

በመስማት ምክንያት ስለሚከብዷት ተግባራትም ተጠይቃለች። የሜሬ የመስማት ችሎታ ከዚያ ተፈተነ። አገልግሎት ሰጪው ሁሉንም መረጃዎች በግምገማ ቅጽ ላይ መዝግቧል። ከዚያም ለሜሬ እና ለእናቷ ሜሬን የሚረዱ ሁለት አይነት የመስሚያ መርጃዎችን አሳይታለች።

አቅራቢው የእያንዳንዳቸውን ጥቅምና ጉዳት ገልጿል።

Mere 'ከጆሮ ጀርባ' ዲጂታል የመስሚያ መርጃ መርጧል።

የውይይት መድረክ