辅助器具提供中的不同角色
在帮助他人获得辅助器具方面，许多人都发挥了作用，包括：
- 辅助器具需求者及其家人
- 能够识别他人具有辅助器具需求，并将需求者转介到辅助器具服务机构的人
- 接受过培训的从业人员，在辅助器具需求者的参与下，为他们提供合适的辅助器具
- 社区成员，在支持辅助器具使用者方面发挥着作用
- 领导人和决策者，例如他们可以通过公共系统提供辅助器具，或确保公共场所和交通运输无障碍
认识迈克
迈克尔先天性失明。刚上学的时候，他的父母听说有一个社区组织为残疾人提供帮助，于是联系了这个组织，希望能得到他们的帮助。
一名工作人员来到迈克家中访问。在这次入户过程中，迈克和他的家人解释道，迈克希望能够自己行走。工作人员建议迈克使用盲杖 ，并且为迈克预约了在该组织的评估。
迈克获得了一根盲杖 。在盲杖的帮助下，迈克可以往返于学校和家庭之间，可以在教室和操场上安全地行走。
工作人员给迈克班上的孩子们讲解了如何使用盲杖以及如何帮助迈克尔在教室和操场上安全地活动的知识。现在，每个人都努力记住不在学校周围的走廊和小路上留下障碍物！
问题
- 在迈克获得和使用盲杖的过程中，哪些人提供了帮助？
- 每个人分别发挥了什么作用？
- 迈克的父母：他们与社区组织取得联系，在社区工作者入户时为迈克提供帮助。
- 社区组织的工作者：他们访问了迈克，并为他安排了一次评估。
- 迈克：他表达了希望能够独立活动的愿望。
- 迈克的老师和同学：为他在学校使用盲杖提供帮助，尽力减少走廊和路上的障碍物。
还记得马蒂亚斯吗？
马蒂亚斯患有糖尿病，需要定期预约当地诊所的护士。
一次复诊时，护士发现马蒂亚斯走路不稳。马蒂亚斯说，他发现自己走路困难，走一会儿就觉得累。
护士将马蒂亚斯转介给诊所的一名社区工作人员。社区工作人员进行移动能力筛查后，确定马蒂亚斯需要助行器具，并建议他穿合适的鞋子来保护双脚。完成助行器评估后，社区工作人员为马蒂亚斯提供了一台轮式助行器。
马蒂亚斯是他所在的教会中第二个使用助行器的人。教会委员会决定安装一个坡道，让每个人都能更容易地进出。
在诊所的一次随访中，社区工作人员询问了马蒂亚斯自理方面的问题（例如，上厕所和/或自我清洁）。马蒂亚斯说因为尿失禁，他已经不出门了。护士进行评估后，为马蒂亚斯提供了尿垫，让他出门的时候使用。马蒂亚斯现在觉得有信心走出家门了。
问题
- 哪些人帮助马蒂亚斯获得和使用了辅助器具？
- 每个人分别发挥了什么作用？
- 护士：她注意到马蒂亚斯需要辅助器具，并把马蒂亚斯转介给社区工作人员进行移动能力筛查，后来还评估了他的尿失禁问题。
- 社区工作人员：评估了马蒂亚斯的助行器需求，之后询问了马蒂亚斯在自理方面的需求。
- 马蒂亚斯：他讲述了自己行走困难和由于尿失禁不愿出门的问题。
- 马蒂亚斯的教会组织：确保他在教会中能够使用助行器。
正如我们所看到的，许多人在支持人们获取所需的辅助器具方面都发挥着作用。
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